江苏省政治高中学案必修四《第十二课三框价值创造与实现》.docVIP

一、复习：1、如何正确的进行价值判断与价值选择 2、影响价值判断与价值选择的因素 二、学习目标 1、识记如何创造和实现人的价值 2、理解劳动是人的存在方式；在个人与社会的统一中实现价值；实现人的价值的主观条件 三、重点难点：理解价值的含义；价值观的导向作用 四、自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。相信你一定行！ 1、如何创造和实现价值？ 2、实现人生价值的主观条件是什么？ 五、互动探究： 为什么雷锋把为人民做好事看做他最大的快乐和幸福？（见课本P103课堂探究） 2、“没有大家的努力，什么事都做不成？”这句话包含了什么道理（见课本P104课堂探究） 3、她的成功之路是怎么走出来的？（见课本P105课堂探究） （一）单项选择题 1、一位教育家曾经指出：在每一位教师身上，都有一种创造性的“思想火花，它能熊熊燃烧起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要熄灭了”。上述材料说明（　　　　） ①实现人生价值必须具备一定的客观条件 ②实现人生价值需要自己的主观努力 ③具备了主观条件就能实现人生价值 ④人生价值的实现离不开努力奋斗 ?A．①②　　　　B．②③　　　　C．③④　　　　D．②④ 2、不少留学生表示学成后回国创业，他们认为祖国的发展为自己提供了广阔的发展空间和发展机遇，与国外相比，祖国有着独特的吸引人才的魅力。这主要说明（　　　　） ?A．实现人生价值离不开顽强拼搏 B．实现人生价值应选择优越的工作环境 ?C．实现人生价值需要社会提供必要的条D．人生的真正价值在于对社会的贡献 3、劳动着的人是幸福的，因为 ①人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值 ②一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 ③人只有在劳动中实现和证明自己的价值 ④在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 4、我国著名核物理学家邓稼先，放弃国外的优越工作和生活条件，与解放前回到祖国。解被尊称为“两弹元勋放后，长期从事核工业物理研究，是我国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者，”。这表明 A.有在艰苦的条件下，才能有所创造、有所贡献 B.个人对社会能否哦做出贡献，个人奋斗是唯一条件 C.人生价值的实现，既需要社会提供一定的条件，又要充分发挥主观能动性 D.人生价值的实现，关键在于个人所处的历史时代 5、有人认为：“强调个人与社会的统一，会抹杀人的个性发展。”这种观点 A.是正确的，因为个人与社会是相互区别、相互对立的 B.是错误的，割裂了个人与社会的统一，是十分有害的 C.是正确的，在现实生活中个人与社会总是发生矛盾的 D.是错误的，因为社会对个性的发展不起任何作用 （二）主观题 有一位品学兼优的硕士研究生，毕业分配时放弃舒适的工作环境和留城的机会，志愿到偏远地区和基层工作。他和工人打成一片，共同奋斗，成功地采用新技术，提前完成了任务。工人们诚心诚意一致推选他当了领导，它不负众望，依靠工人把单位工作搞得非常出色。 根据上述材料，分析说明我们青年学生应该怎样走好人生道路，实现人生价值，创造有意义的人生。