语文人教版九年级上册《应有格物致知的精神》.pptVIP

应有格物致知精神 ——丁 肇 中 学习目标： 1、理解“格物致知”的含义。 2、学习本文“举例子、讲道理” 的论证方法。 丁肇中（1936——）美籍华裔物理学家。1962年获哲博士学位。后任马萨诸塞理工学院教授。主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子（J/ψ粒子），并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 (1)生字： ?肇(zhào)??? 埋没(mò)??? 彷徨(páng huǎng) 字词积累 (2)理解词义： 格物：推究事物的道理。格，探究、穷尽。 致知：致，推及；知，认识。就是使心中已知之“理”，推开拓展，使认识达到无所不知的极限。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知该往何处去。 修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 清谈：本指魏晋间一些寸；大夫不务实际，空谈哲理。后世泛指一般不切实际的谈论。 诚意：使自己的意念真减，思想纯正，不欺骗自己。 正心：即心要端正。 齐家：即把自己的家族整顿好。? 袖手旁观：比喻置于事外或不协助别人。 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。 根据上下文推断词意并造句： 格物致知、诚意正心 袖手旁观、一帆风顺 字词积累 2、从全文出发，概括“格物致知”的真正意义。