语文人教版九年级上册21 唐雎不辱使命 .docxVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 【教学目标】 １、通过对课文的学习，了解人物形象。 ２、深入理解人物形象，文章主题。 ３、学习文章的写法。 ４、培养学生复述、翻译、朗读的能力。 【教学重点】 １、复述、解释、翻译、朗读、积累。 ２、深入理解人物形象，文章主题 【教学难点】 通过对课文的学习，了解人物形象。 【教学过程】 一、导入，了解《战国策》 同学们好！今天我们学习《唐雎不辱使命》。这篇课文选自《战国策》，我们先了解一下关于《战国策》的知识。 请同学们读注释①，了解作品、作者、编者等知识。 二、通读──解决字词 1.听读课文，要求：读准字音，读出感情。 2.请同学们注意下列字词的读音： 雎（ ）怫（ ）跣（ ）抢（ ）祲（ ）缟（ ）傀（ ）挠（ ） 3.找出通假字并解释。 （1）故不错意也（） （2）仓鹰击于殿上（） 三、深入感知 1. 整体把握课文。 （1）简述本文发生时的时代背景 （2）概括本文的主要内容。 2.理解字义，梳通文意，设置疑问，深入理解。 （1）秦王易地的真实目的是什么？ （2）秦王与安陵君的对话表现出了两人什么样的性格特征？ （3）唐雎为什么能够震摄住秦王？ （4）从上述的对话中可以看出秦王与唐雎的哪些性格特点？ 3.掌握一词多义 4.理解词类活用 ⑴轻寡人与（轻，形容词用如动词，意动用法） ⑵请广于君（广，形容词用如动词，使动用法） 四、课外拓展 比较曹沫与唐