语文人教版九年级上册《心声》素材.docVIP

《心声》自读练习 1、字词积累。 （1）给下列词中加点字注音或根据拼音写汉字。　　　　 纸捻子（　　） 发窘（　　） 祷告（　　） 抽噎（　 ）沙ya（ 　） 窸窸窣窣（ ） 斩钉jie铁（ 　） 撒 jiāo（ 　） 棱角（　　） 模样（ ） 撇嘴（　　） 发颤（ ） 扑棱（ ） 模型（ ） 撇开（ ） 颤栗( ) 2、了解作者。 《心声》的作者是( ) ，中国当代女作家。 3、自读课文，梳理情节。 第一天放学前：教室里： 第一天放学后：树林里： 第二天放学后： 上公开课那天： 4、分析人物形象 结合课文内容，谈谈对人物的看法。如： 从_______________中，我看到了_______________的京京。 从---------------中，我看到了--------------的程老师。 5、探讨小说标题《心声》的含义。 你认为文中李京京的“心声”的内涵是什么? 1、浅层次的“心声”： 2、深层次的“心声”：（1）: (2) 6体会心理描写的作用。 摘抄你喜欢的心理描写的段落，体会心理描写对刻画人物的作用。 语段一： 赏析一 语段二 赏析二 小结：你认为心理描写对人物的作用： 【拓展延伸】 从下列所给话题中任选一个完成心理描写片段。 话题：喜悦、羞愧、害怕、紧张