重开大二批试点方案设计(涪陵).docVIP

PAGE 10 - PAGE 11 - PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - 提升能力，拓展空间，助推幸福涪陵建设 ——重庆开放大学第二批基层单位试点项目（涪陵）工作实施方案 根据重庆广播电视大学《关于开展重庆开放大学建设第二批基层单位试点项目的通知》精神，结合我校实际，特制定本工作实施方案。 一、试点建设目标 （一）总体目标 深入贯彻党的十八大及其历次全委会精神，全面落实《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，围绕开放大学建设进程中需要解决的问题，认真落实涪陵区“再创业，新发展”战略部署，以创新为核心，加强学校内涵建设，提升办学能力，推进信息化深度应用，拓展办学空间，探索开放大学服务区域中心城市建设路径，构建新的办学模式，为涪陵开放大学建设夯实基础，为建设幸福涪陵提供智力支撑和人才保障。 （二）阶段目标 1.加强内涵建设，提升教师开放大学意识、学科开发应用能力、学习支持服务能力、综合管理能力、科研能力。 2.适应“互联网+”发展趋势，重点加强信息化基础设施建设，推进现代信息技术与教育教学深度融合，利用计算机技术、通讯技术和网络技术，搭建开放性、可扩展的信息技术系统平台，实现教学、管理、服务一体化，提升管理效率，为开放大学建设提供一流的信息化支持服务。 3.拓展办学空间，实施“两推、三进”战略，把开放大学办成老百姓身边的大学。 二、试点建设内容和特色 （一）试点建设主要内容 1.加强内涵建设，提升办学能力。提升教师开放大学意识，提升教师学科开发应用能力，提升教育教学支持服务能力。加强教师队伍建设，提高教师综合素质，提升教师班级和教学常规管理、信息平台管理、学习支持服务管理等多种能力。提升学校教师科研能力。 2.加强学校信息化建设力度，保障网络环境不断改善，完善数据中心，合理配置计算机、服务器、网络、存储等关键设备，提供适合的存放环境，确保运行正常、安全可靠，满足较大规模数据处理需要。建设远程学习服务中心，配备与在线学习学生规模相适应的场所和设备，满足咨询、答疑等即时服务需要。建设“云教室”，实现网络条件下的远程双向高清视频和互动教学。扩充教育资源，建设虚拟实验室、实训室，形成可供学习者多样化选择的虚拟实验、实习和实践环境。完善学校信息平台，及时发布课程开设、专业设置、学习方式、评价标准、招生信息等内容。完善学生学习平台，优化功能模块，实现学生注册、学习、交流、答疑、测验、考试等一站式在线服务。完善学校管理平台，强化对课程资源、学生信息、教师信息、教学运行、质量评价、行政办公等管理，实现学校日常运转和师生教育、学习活动可监测、可分析、可调控，提高服务水平，提升管理效率。不断提高师生的信息技术水平，推进开放大学真正成为互联网+教育的新型模式，服务学校为地方经济社会建设培养高质量实用型人才的目标。 3.实施“两推、三进”战略，扩大办学空间，拓展办学区域和领域。根据涪陵区新型工业化、新型城镇化建设提速，新农村建设快速推进，经济社会发展迅猛，各类人才需求旺盛的特点，实施“两推、三进”战略，学校办学由校内向校外推进，由城市向农村推进，让开放教育进园区，进校企，进乡镇。建立校外学习中心，积极开展校校合作、校企合作、校地合作，努力拓展办学区域和领域，满足百姓需要，服务地方经济社会发展。 4.坚持按需办学，服务地方发展，搭建终身学习“立交桥”，构建开放大学服务地方经济社会发展的新模式。 （二）主要特色与亮点 1.突显按需办学特色。以市场需求为导向，在涪陵大都市一体化发展的新定位中，瞄准人才培养方向，把开放教育引入乡镇（街道）、企业、行业和职校，实现按需办学的深度切入，有针对性地为地方经济社会发展培养实用人才，更好地发挥开放教育的作用，更好地促进地方经济社会发展。 2.稳步推进规模发展。坚持学历教育与非学历教育并重，开放教育、奥鹏教育、中职教育协调发展，打造学历教育注册学生7000余人、非学历教育年培训2000余人次的办学规模。 3.不断拓展办学空间。根据区域或行业人才培养需要，开展多元合作办学，将办学点伸入园区企业、乡镇村社、职业学校，渗入特殊行业，城乡兼顾，合理布局校外合作办学点，扩展办学区域，完善办学格局。 4.科学设置专业规则。深入市场调研，了解涪陵区经济社会发展实际，了解人才培训与需求现状，根据涪陵经济社会发展需要设置专业，培养“再创业、新发展”亟需的各类专业技术人才。 5.积极完善支持服务。高标准建设网络教室、远程开放教育体验中心、云教室；完善校外学习中心网络、多媒体教室、技能实训室，强化学习支持服务管理，提升“硬件”支持服务和“软件”支持服务水平，使支持服务更加完善。 6.不断丰富教育内涵。下沉重心办学，创新教育教学管理模式，健全