语文人教版七年级下册创设情景，激情导入.docVIP

孙权劝学 教学目标?： [知识和能力] 继续培养学生阅读浅显文言文的能力，理解积累文言文词汇。 [过程和方法] 培养学生朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力。 [情感态度和价值观] 启发学生学习古人的学习精神，通过不断地努力学习来完善和充实自己。 教学重点与难点： 体会人物语言的情味。 教学课时： 1课时 教学用具：多媒体课件 教学过程?： 一、创设情境，激情导入?? （播放三国相关视频资料） （看一段视频，解一段历史） 师：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。的确，乱世出英豪。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎立，可谓水火不容。然而，曹操又曾说过，“生子当如孙仲谋”。孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝王的一面，今天我们就来看看他生活中的另外一面，一起来学习第十五课《孙权劝学》。 （多媒体显示课题） （板书课题） 二、背景简介 教师明确作家、作品（多媒体显示图片、文字资料） ???? 三、一读 ----- 读通课文 ?? 1、听教师朗读（多媒体显示需注意读音的字词和节奏）。 ??? 2、生自由朗读 。 3、请一生试着朗读课文，余生纠正