“口号”及“意义”体育人文社会学选题两忌.docxVIP

“ 口号”及“意义”：体育人文社会学论文选题两忌 1论文选题：从“运用之妙”回归“兵法之常” 《宋史?岳飞传》有名旬：“阵而后战，兵法之常，运 用之妙，存乎一心。”其中后八字，即“运用之妙，存乎一心”, 为今人大为推崇。“运用之妙，存乎一心”与法伊尔阿本德《反 对方法——无政府主义知识论纲要》内在精神颇为契合，该 书开篇首句即：“无论考察历史插曲，还是抽象地分析思想和 行动之间的关系，都表明了这一点：唯一不禁止进步的原则 便是怎么都行。”张之沧教授更以法伊尔阿本德“怎么都行” 的精神，写出“体育竞技中怎么都行的方法论”一文，认 为：“怎么都行的方法论对于指导体育竞技十分有用。它 既可以给体育竞技带来一种发散式思维、批判性态度和不断 超越的境界，反对一切形式主义和教条，拒斥一切永恒和绝 对，也可以在体育竞技的战略战术与理论实战的创新上，敦 促人们创立新的、生动活泼的思维方式和方法，以启迪人的 头脑，开发人的智慧，挖掘人的潜能，锻炼人的应变和实战 能力，提升体育竞技水平。” 无论是岳飞“运用之妙，存乎一心”，还是法伊尔阿本 德“怎么都行”，以及张之沧“体育竞技中怎么都行的方法 论”，其中智慧高联盟远，自不待言。但就论文选题而言，上 述智慧过于“高远”，初学者若好“高”鸳“远”，往往“画虎不成 反类犬”。其实，在看到“运用之妙，存乎一心”时，我们不可 忘记之前的“阵而后战，兵法之常”；在看到法伊尔阿本德“怎 么都行”时，我们不可忘记西方思想中一以贯之的、以“科学 一逻辑”为代表的理性主义传统；在看到张之沧“体育竞技中 怎么都行的方法论”时，我们不可忘记茅鹏先生数十年如 一日、发展出以“一元训练理论”为代表的训练学基本理论。 后者是常态，是规范，是基础；前者的成果只有在后者的枝 干上，才能有创新超越的可能。 选题是论文写作之首要步骤，西谚有“好的开始是成功 的一半”之说：选题适当，则事半功倍，一马平川；选题不当, 则事倍功半，阻碍连连。论文选题时，不可忘记“运用之妙, 存乎一心”前的“阵而后战，兵法之常”。若不知“兵法之常” 之“常”，而欲知“运用之妙”之“妙”，其难度可想而知。同样, 在才气纵横、挥洒自如的“怎么都行”之前，必须经历“没有规 矩，不成方圆”的规范训练。 体育论文选题研究：综述与问题 2016年5月23日在中国知网以篇名搜索,论文选题”, 得文献1017种，涉及41个学科。按“学科”分组，前5位学 科为：“医学教育与医学边缘学科”，文献数为378种；“高等 教育”，261种；“体育”,53种；“中国语言文字”，39种；“出 版”，32种。其中，“体育”以53种排名第三。而按“发表年 度”分组，发现最早的研究成果发表于1982年，而该年度只 有1篇研究成果，即由朱维仁所作、刊于《北京体育学院学 报》的《与本科生谈论文选题》。因此，无论从论文数量还 是发表年度，均显示体育学科较为重视论文选题研究。 分析“体育”53种“论文选题”主题文献，发现其中两篇 并非学术论文，一为“第七届全国体育科学大会论文选题指 南”，载《体育学刊》xx年第2期；一为“2016年本文作者，体 育教案与课堂教学系列论文选题预告”，载《体育教学》 2016年第8期，故“论文选题”研究论文为51篇。在这51篇 论文中，有期刊论文39篇，硕士学位论文11篇，会议论文 1篇。在39篇期刊论文中，除冯晓露“体育人文社会学硕士 学位论文选题特征分析——以北京体育大学xx-2016届258 篇硕士学位论文为例”，张瑞华等人的“我国体育人文社会学 专业硕士学位论文选题述评”篇外，其余37篇论文主题均与 “体育人文社会学论文选题”无关，而集中于对“健美操”、“田 径”、“游泳”、“篮球”等专项论文选题的研究。硕士论文共11 篇，年度集中于xx年至2016年，其中有8篇研究对象为体 育教育训练学论文，尤其是球类专项论文，其中研究“排球 论文选题的硕士论文3篇，“篮球”、“足球”、“网球”、“田径” 及“体育教育训练学总论”各1篇，其余3篇为孙学“十一五 期间我国优秀硕士学位论文选题内容分析”，黄寿军“安徽5 所新升本学院体育教育专业近4届本科生毕业论文选题分布 及成文评鉴”，景仙“体育管理类硕士学位论文选题分析”。其 中，仅最后一篇主题属于“体育人文社会学论文选题”。 可见，虽然体育学界最早于期刊刊发论文选题主题论 文，且研究成果众多，但成果集中于“体育教育训练学”论文 选题，而对“体育人文社会学”论文选题研究稀少。相对于体 育教育训练学等较成熟的二级学科，体育人文社会学亟需包 括论文选题、写作规范等多方面的积累，即体育人文社会学 选题尚欠缺“兵法之常”，难企及“运用之妙”。体育人文社会 学应建立论文写作规范，步步为营，而不可“怎么都行”，否 则徒有无政府的混乱，而