语文人教版七年级下册课件. 伤仲永.pptVIP

天才，什么是天才？怎样才能成为天才？高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔说：“天才就是无止境刻苦勤奋地努力。”反过来，一个天才，如果不勤奋学习，结果又会如何呢？且看王安石的《伤仲永》，见证方仲永这一天才的命运变化吧！;; 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，世称临川先生。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。本文选自《临川先生文集》。;仲（ ） 隶（ ） 尝（ ） 啼（ ） 焉（ ） 邑（ ） 扳（ ） 谒（ ） 称（ ） 泯（ ） ;整体感知; ;;;;解释下列划横线的字。;其 ;词类活用; 仲永的变化可以分为哪几个阶段？从哪些句子可以看出这些变化？;最后一段讲了什么道理？ 后天的教育与学习是成才的关键。; 全文可以分为几个部分？彼此之间有什么联系？; 为了更好地突出中心。详写方仲永的才能初露，是为了突出他的“神童”天赋，与后来的“泯然众人矣”形成巨大的反差，而这一结果是他父亲“不使学”一手造成的，从而更好地突出了后天教育对人成才的重要性。;; 《伤仲永》究竟为谁而“伤”？说说你的理解。; 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人