语文人教版二年级上册《20 纸船和风筝》.docxVIP

《纸船和风筝》教学设计 一、根据课文组词 　　坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ） 　　祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ） 二、填填记记 1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。 　　2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。 　　3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。 　　4、一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船 一（ ）纸条 　　______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠（飘荡 漂流） 　　三、品味探究 　　1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？ 　　__________________________ 　　2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ 　　__________________________ 　　3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ 　　__________