语文人教版九年级上册问君能有几多愁.docxVIP

问君能有几多愁 ——《醉花阴》《武陵春》教学设计 授课人：郭静芸 【教学目标】 了解词人的生活经历及作品的创作背景。 比较阅读《醉花阴》《武陵春》两首词，品析内容和情感，体会李清照不同时期的不同愁绪。 在诵读中体会，在合作探究中欣赏。 感受一代才女的魅力，并有自己个性化的认识和感受。 【教学重难点】 品析《醉花阴》《武陵春》两首词，体会李清照不同时期的不同愁绪。 【教学方法】 诵读法、小组合作探究法 【课时安排】一课时 【教学流程】 导入 前面我们学了李清照的四首词，了解了她也曾是无忧无虑的妙龄少女，因误入藕花深处而惊起一滩鸥鹭；也曾是明眸流转的娇羞女子，见客入来，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅；也曾在月满西楼之时凭栏远眺，相思之情才下眉头，却上心头。可走过滚滚红尘，历经沧海桑田，她是否依然如旧呢？今天让我们再次走近李清照，学习她的两首词《醉花阴》《武陵春》。 初读知“愁” 朗读要求：读准字音、读出节奏、读出情感 再读品“愁” 你从哪些词句中读出了词人的愁情？词人具体是如何表现这种愁情的？你认为这是一种什么样的“愁”？ （小组讨论后各抒己见，教师作点评引导） 教师小结：《武陵春》这首词中所要表达的愁绪要比《醉花阴》中