语文人教版四年级下册32课 渔夫的故事.docxVIP

32 渔夫的故事 学习目标 ①认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、下流无耻”等词。 ②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 ③理清文章脉络，简要地复述课文内容。 课前准备 多媒体课件。 教学流程 ●导入课文，激发兴趣。 ①从图入手：（播放课文插图）你看到了什么？你感觉渔夫此时怎样？你推测事情会有怎样的结果呢？ ②导语：图中反映的是古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》中的一个故事，名字叫《渔夫的故事》。板书课题，学生简介《一千零一夜》。 ③根据语言提示，猜一猜书中的小故事。 ●检查生字词掌握情况。 ①我会读。 ②我会用。 ●交流讨论并汇报。 ①魔鬼为什么要杀渔夫？ 在学生交流的基础上，引导学生思考：魔鬼说的话是真的吗？使学生明白，魔鬼是凶恶和狡猾的，魔鬼的杀人本性是不会改变的，魔鬼是不懂得报恩的。引导学生读懂第五至十五自然段。 ②面对强大的魔鬼，渔夫是怎样做的？交流对渔夫的看法。 在学生交流的基础上，根据情况对学生点拨：渔夫战胜魔鬼，凭的是什么？你是从哪看出来的？魔鬼如此狡猾，它怎么会上当呢？指导学生读懂第十六至二十三自然段，读出渔夫的智慧。 ③读了这个故事，你体会到什么？ 总结：看来，渔夫说的没有错。人的智慧是能压制妖气的。人的智慧，也是能战胜邪恶的。从渔夫的身上，我们领略到了智慧的巨大力量！ ●我会讲，练习简要讲述故事。 利用故事情节图，帮助学生讲。 ●课外拓展阅读。 ①师讲《东郭先生和狼》。 ②学生听后评说一下。 ●作业布置。 ①把故事讲给身边的人听。 ②阅读《一千零一夜》中的其它故事。 板书设计 渔夫的故事 渔夫 魔鬼 （聪明机智） （凶恶狡猾）