语文人教版七年级下册第15课 孙权劝学.pptVIP

司马光 ---《资治通鉴》 教学目标 1.了解有关司马光和《资治通鉴》的文学常识。掌握文中涉及的常用文言词语。 2.理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 3.认识后天学习的重要性，树立学无止境，开卷有益的终身学习观点。 《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光 编年 《资治通鉴》 —— “鉴于往事，有资于治道” 资治通鉴 预习检测 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作者情况 政治 史学 （1）全文几个人物？几次对话？ （2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ （3）吕蒙接受了孙权的建议吗？ （4）课文是怎样表现目蒙学习的效果的？ （5）鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动？ （6）概括本文的故事情节。 全文3个人物；3次对话。 劝学 接受 通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现 结友 吕蒙在孙权的劝说下开始学习，大有长进，令鲁肃刮目相看