语文人教版九年级上册孤独之旅第二课时.docVIP

孤独之旅 第二课时 一、教学目标 知识与能力：分析人物形象，理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动 HYPERLINK / \t _blank 故事情节发展的作用。 过程与方法：引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 情感、态度、价值观：在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 二、教学重点：体会小说中环境描写、细节描写对刻画人物的作用。 三、教学难点：通过品味语言来体验、品味孤独，指导学生勇敢面对孤独，健康成长。 四、教学媒体：多媒体 HYPERLINK / \t _blank 课件 五、教学方法：快速阅读法、跳读法、揣摩法、点拨法、文本细读法、小组讨论法。 六、教学思路 ?? 1、第一课时要求学生结合课后练习进行预习，自行解决阅读障碍；由学生谈论成长的烦恼与快乐导入新课，展开学习，教师抓住小说三要素设疑激趣，引导学生整体感知文本； 2、第二课时引导学生体会环境描写、细节描写对刻画人物的作用；联系学生自身，由课内走向课外，通过课内外文学的积累赏析来品味孤独，从而丰富文本的内涵和外延，指导学生勇敢的面对孤独。 七、教学流程 （课前为了缓解师生紧张的心理情绪，也为文本学习创设情感的基调，特播放歌曲《真心英雄》，熟