语文人教版九年级上册唐雎教学设计.docxVIP

《唐雎不辱使命》教学设计 一、教材分析 本文是初中语文新课标教材九年级上册第六单元的第二篇文言文。这个单元的课文大部分选自历史著作。学习这些文章，不但能增长历史知识，还可以受到古人的智慧、勇气和节操方面的感染和激励。《唐睢不辱使命》中的唐睢临危受命，不畏强秦，冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠。他这种凛然不可侵犯的独立人格和自强精神，激励我们千秋万代，忠于国家，激起天下兴亡，匹夫有责的责任感。这篇文章可培育学生热爱祖国语文的思想感情，丰富了语言的积累，培养语感，发展思维，培养学生的听说读写能力；提高学生的语文素养。 二、学生分析 九年级学生已经有了一定的生活经历和社会阅历，具有了自己的世界观，人生观和价值观。多数学生生活在幸福的家庭里，缺乏独立人格和自强精神。学习本课将培养学生的国家尊严意识，使命感和不畏强暴的精神。 三、教学目标 1、 知识能力目标： ①能借助注释和工具书疏通课文，积累文言词语。 ②多种方式诵读课文，读出人物语气，揣摩人物心理。 ③学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。2、过程与方法： 分四个环节，采用学生自主合作探究的方式通过品读，展开学生与文本、学生与学生、学生与老师的对话。3、情感态度价值目标： 感受语言交锋的机智与艺术，培养学生的国家尊严意识，使命感和不畏强暴的精神。 四、教学环境 学生认真听讲，注意自主学习时