语文人教版四年级下册爱祖国爱家乡爱学校.docVIP

课堂教学四元设计表 教材分析部分 课题 爱祖国爱家乡爱学校 教材 “三爱”教育 教学目标 1. 通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校 2.激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，建设祖国，建设家乡和学校的使命感，唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和学校而努力学习 3.提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感。 教学重点 唤起同学们的集体主义现念，为建设祖国、建设家乡和学校而努力学习 教学难点 提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感 课前准备提示 ppt、关于校园风光的图片、主持稿、黑板布置，搜集整理素材。搜集家乡的“风味小吃、名优特产”、 “名胜古迹”类、 “风土人情”等 教学过程 环节时 间 子目标 学生活动 教师活动 4分钟 8分钟 8分钟 8分钟 7分钟 谈话导入 了解祖国 了解家乡 了解学校 五．小组合作讨论 1.说一说自己喜欢的国家。 看教师展示的图文 思考：为什么读书？ 回答问题 以同村或同社组成学习小组。 讨论：我们乡，村或社有什么特色？ 推荐发言人介绍自己的家乡。 看教师的展示，了解我们学校 说一说我们的学校 1.小组合作讨论 日常生活中，你会怎么样去爱祖国爱家乡爱学校？（小组讨论3分钟，请代表发言） 2.什么是爱？ 打开地图，你最喜欢哪个国度？ （回答：有人会指着美国，因为他们向往美国式的自由；有人会指着法国，因为他们向往香水般的浪漫情怀；还有人会指着新加坡，因为他们向往花园般的美丽国度，可我要说我最喜欢我的祖国——中华人民共和国。 ） 回忆历史、展现辉煌。（图文形式） 回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作！是什么导致了我们挨打，却不敢反抗？是什么造成了当年的落后？历史告诉我们：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞讨、是无法富强起来的，封闭、自守、会导致落后，开放进取才能使祖国繁荣富强！如今，中国以崭新的面貌走向世界，东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒。我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，赋予我们的是振兴中华的重任！ 提问：你为什么来读书！（以问答的方式引入到：为中华崛起而读书） 爱祖国更应该爱家乡 以同一个村或社为小组进行讨论，你的家乡有什么特色？ 组织小组发言 教师播放家乡的人文，风景，特产，民俗。。。。。。 1.播放校园风光图片，说说我校的成绩与荣誉。 2.了解我们母校（以知识竞答方式） 1.小组合作讨论 日常生活中，你会怎么样去爱祖国爱家乡爱学校？（小组讨论5分钟，请代表发言） 2.什么是爱？爱是分享、爱是承担、爱是团结、爱是荣誉…… 3.其实你做的每一件小事都是爱祖国爱家乡爱学校的体现！ 3分钟 六．小结 教师总结： 同学们，爱祖国，爱家乡，爱学校，让我们用实际行动来表达，成为21世纪的栋梁，带领祖国腾飞。让我们再次记住周总理的话：“为中华之崛起而读书！ 2分钟 七．课后作业 课后搜集整理素材。搜集自己家乡的“风味小吃、名优特产”、 “名胜古迹”类、 “风土人情”等。 布置课后作业： 搜集整理素材。搜集自己家乡的“风味小吃、名优特产”、 “名胜古迹”类、 “风土人情”等。 板书、课后活动设计 分类 设计内容 板 书 设 计 爱祖国----中国 爱家乡----霞若 拖顶。。。。 爱学校 ---德钦三小 课后达标作 业 课 后 反 思 补救提 示 分类 设计内容 板 书 设 计 课后达标作 业 与自己的小伙伴讨论暑假能为家乡或家里做那些事情，并写出5件事，假期间去实践，写经过，开学后交给老师。 课 后 反 思 补救提 示 1、活动期间增加一些学校近期开展的活动案例； 2、课间渗透品行教育和安全教育。 培优补 差