语文人教版四年级下册31.普罗米修斯第一课时.docVIP

31.普罗米修斯 一、教材分析 普罗米修斯是古希腊神话传说中的天神，他教给了人类知识和技术方法,同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战,本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地拿走天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的惩罚,教学中通过抓住重点句段的读与情感引导,让学生对普罗米修斯的品质与所受的残酷对待,有更深刻的认识,并在入情入境的朗读中将自己的感情纳入到人物和情节中去,教师再适时地引导学生开展联想与想象,从而体会课文要表达的思想感情. 教学目的 1.对外国神话故事有所了解,知道普罗米修斯是古希腊神话中的一位神,是英雄的化身。 2.学会通过人物关系理解文章主要内容的方法。 3.体会重点段与重点句的含义,培养联想与想象的能力。 4.了解普罗米修斯为了人类的幸福作出了巨大的牺牲,但他靠着爱与坚强不屈最终获得了自由,学习普罗米修斯为人类谋幸福的无私精神。 三.教学重难点 重点:1.通过人物关系理解文章内容. 2.了解普罗米修斯,学习他的精神. 难点:体会重点段,培养联想与想象能力. 四.教学准备: 学生准备： 1.自读课文,认识生字新词,了解课文大意。 2.查找、阅读古希腊神话故事. 教师准备: 1.阅读并熟悉古希腊神话的构成 2. 制作多媒体课件 五、教学过程: 一导入: 比一比,看谁看的神话故事多. 二、整体感知 复习生字词,抽读. 划出文中出现的神的名称. 理清人物关系,归纳主要内容. 三、抓重点的句段理解课文 普罗米修斯为什么为人类取火呢? 他为人类取火给人类带来了什么?给自已带来了什么? 结合课文内容,联想说话. 出示普罗米修斯受刑第一画面. 齐读,说说哪些词体会到普罗米修斯很痛苦. 结合有关画面,通过多次朗读体会痛苦. 出示第二画面 再次感受普罗米修斯受的非人折磨. 面对受尽折磨的普罗米修斯,你想怎样对宙斯发泄. 普罗米修斯是如此爱着人类,面对宙斯的种种刑罚,他是如何回答的? 多导次引导学生回答,体会普罗米修斯为人类谋幸福的无私精神. 五、总结全文 带着感激读最后一段. 对众神进行评价. 板书 　　　　普罗米修斯 阿波罗　　　　　　　普罗米修斯 　　　　　　宙斯　 赫菲斯托斯　　　　　　赫拉克勒斯