语文人教版九年级上册课文.docVIP

《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》课堂实录 师：同学们，今天教室里来了许多老师，我们以怎样的方式欢迎他们？（师生齐鼓掌） 师：除了用热烈的掌声，我想我们还可以用精彩的课堂表现。好不好？ 生齐声：好！ 师：同学们，上学期，我们曾经学习过辛弃疾的一首词——《西江月·夜行黄沙道中》。我们一起来背诵一下，好不好? 师生齐背诵 师：同学们背得很流畅，今天我们继续学习辛弃疾的另一首词，谁来读一下题目？（投影） 生：读《破阵子 ·为陈同甫壮词以寄之》 师：谁来帮老师把这个标题解释一下？ 生：破阵子是词牌名，题目是“为陈同甫赋壮词以寄之”。 师：题目中的陈同甫谁能来介绍一下（投影打出） 生介绍：陈同甫，即南宋著名词人陈亮，是辛弃疾的朋友。 师：很好，请坐。 师（补充投影）生齐读：陈同甫 ，名陈亮，南宋爱国词人，史书记载：“亮为人才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。”???? ??? ?公元1188年，辛弃疾力主抗金，却遭到朝廷当权者的排挤，被罢官闲居江西上饶，因辛陈二人志趣相投，才气相若，陈亮专门前去拜访。两人在鹅湖相会，纵论抗金大事，一时被传为佳话。这首词就作于两人分别之后。 师：今天，我们用“三步阅读法”来学习这首词。三步阅读法即：吟读、译读、赏读。 师（投影）生齐读：所谓吟读：就是用吟咏的方式来朗读，也就是朗读时要一咏三叹读出节奏，要入情入境读出韵味。 师：还记得《从百草园到三味书屋》中