二次函数临界问题(教师版).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 二次函数临界问题 内容分析： 函数临界问题是中考数学代数综合经常涉及的考点，培养学生通过静态位置体会动态过程，数形结合分析和解决问题，对学生能力有比较高的要求。重点考察的是学生的快速作图能力、简单计算能力、二次函数与几何图形结合的数形结合能力。本节内容为题型解题技巧的探究，形成解决此类问题的数学经验是核心。 二、典型例题 例1. 在平面直角坐标系中，已知A（3,2），B（-1,2），完成下面问题： （1）若一次函数y=-x+b的图象与线段AB有交点，则b的取值范围为___1≤b≤5__. （2）若一次函数y=kx+3的图象与线段AB有交点，则k的取值范围为_k≤-1/3或k≥1 （3）若二次函数y=ax2的图象与线段AB有交点，则a的取值范围为___a≥2/9______. 若二次函数y=x2+c的图象与线段AB有交点，则c的取值范围为__-7≤c≤2___. 小结：以上四个问题具有什么共同点？区别又是什么?解题过程中有哪些相同的步骤？ 都有线段AB（不动图形），都含一个待定系数（直接影响图形运动方式），所求为此待定系数范围。 相同步骤：1、画出不动图形 2、确定动图形运动方式 3、画出临界状态 4、代入临界点求出范围 5、检验临界点合理性 思考：以上各小题若改变交点个数，结论将如何变化？ 例2：在平面直角坐标系xOy中，抛物线y=m(x-1)2-1（m＞0）与x轴的交点为A，B． 定义横、纵坐标都是整数的点叫做整点．若线段AB上（包括端点）恰有5个整点，结合函数的图象，求m的取值范围． 分析：临界位置 （1）与x轴两交点为x=-1或x=3，可以取到 x=3时,y=4m-1≤0, m≤1/4 （2）与x轴两交点为x=-2或x=4，不可以取到 x=3时,y=9m-10, m1/9 综上，1/9m≤1/4 例3：抛物线 y=x2-4x+3 与 y轴交于点D，与x 轴交于点E、F（点E在点F的左侧），记抛物线在D、F之间的部分为图象G（包含D、F两点），若直线y=kx -1与图象G有两个公共点，请结合函数图象，求k的值或取值范围. 分析：临界位置 平行于x轴，k=0, 不可以取到 过点（3,0），k=1/3，可以取到 综上：0k≤1/3 变式：抛物线 y=x2-4x+3 与 y轴交于点D，与x 轴交于点E、F（点E在点F的左侧），将抛物线对称轴右侧函数值大于0的部分沿x轴翻折，得到一个新的函数图象，若直线y=x+b与新图象有一个公共点，请结合函数图象，求b的值或取值范围. b-13/4或 b-3 例4：（1）已知：， 若只有当时，，则解析式为 __= -2x+1________． （2）将的函数图象记为图象A，图象A关于x轴对称的图象记为图象B．已知一次函数.设点H(m,0)是x轴上一动点，过点H作x轴的垂线，交图象A于点P，交图象B于点Q，交一次函数图象于点 N．若只有当时，点Q在点N上方，点N在点P上方，直接写出b的值____6或-6______________． （3）已知：，设点H(m,0)是x轴上一动点，过点H作x轴的垂线，交于点P，交于点Q．若只有当时，点P在点Q下方，请写出一个符合题意的解析式__= -x2+2x+3__（满足y=a(x+1）(x-3),其中a0开口向下或者0a1开口大于y1即可)． （4）已知：，若当时，，请写出一个符合题意的的值__m=0 (只需交点横坐标m-1≤1即可，即m≤2)_________． 小结解题策略： 1、根据已知条件画出确定的图形； 2、对于不确定的图形，确定其运动方式； 3、在图形的运动中先直观找到符合条件的各临界状况（移图）； 4、由临界点时的参数值确定符合条件的参数的取值范围（代入计算）； 5、检验边界合理性. 三、真题演练 1（2016北京27题）27. 在平面直角坐标系xOy中，抛物线 QUOTE 与x轴的交点为A,B. (1)求抛物线的顶点坐标； （2）横、纵坐标都是整数的点叫做整点。 ①当m＝1时，求线段AB上整点的个数； ②若抛物线在点A,B之间的部分与线段AB所围成的区域内（包括边界）恰有6个整点，结合函数的图象，求m的取值范围。 解析：（1）解：将抛物线表达式变为顶点式 QUOTE ，则抛物线顶点坐标为(1,-1). （2）解：① QUOTE 时，抛物线表达式为 QUOTE ，因此A、B的坐标分别为(0,0)和(2,0)，则线段AB上的整点有(0,0)，(1,0)，(2,0)共3个； ②抛物线顶点为(1,-1)，则由线段AB之间的部分及线段AB所围成的区域的整点的纵坐标只