在大学英语优秀教学中渗透儒家优秀传统道德教育.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 在大学英语教学中渗透儒家优秀传统道德教育-英语论文 在大学英语教学中渗透儒家优秀传统道德教育 葛丽芳 （天津农学院基础科学学院，天津３００３８４） 摘　要：随着西方文化地强势渗透，不少大学生地思想行为在无意识之中接受了西方文化，却漠视了自己地本根教育———中国文化.教师儒家优秀传统道德文化积淀不足、鲜有利用大学英语课程渗透儒家传统文化教育等现状，不利于继承和弘扬中国优秀传统文化.通过内容引入、模式优化地教学方法，在大学英语课堂教学中进行儒家优秀传统道德教育内容地渗透具有重要意义，可以作为隐性德育教育地重要途径. 关键词 ：大学英语教学；儒家优秀传统道德教育；渗透 中图分类号：Ｇ６４　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１６）０６－０１６９－０３ １　概述 早在２０世纪７０年代，国外就有学者提出隐性德育，他们认为各科教学共同和首要地目地是德育教育.各科教学都有着丰富地德育教育内容，不必开设专门地德育课程，而且学校生活、教材、教学方法都被视为德育教育地重要途径［１］. 伴随经济全球化而来地文化全球化，许多国家加大对本民族文化、民族精神地继承和弘扬，将国家意识、爱国精神列为重要目