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初中硬笔书法教学—基本笔画教案 第一课?? 竖弯和竖弯钩学习目标：?A 知识目标：掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。?B 能力目标：初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。?C 德育目标：培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。?D 美育目标：激发学生汉字书写的审美追求。?E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。?学习过程：（师生双边活动）?1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。?2、点同学说明二者的联系和区别。?3、集体书空。?4、师范写：竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领：起笔重、行笔轻，弯要圆转。有钩的要长，没钩的要短。?5、生观察体会，开始临摹。?6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字：四、西、己、电、见、毛。?7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。?8、小组讨论观察心得。?9、集体交流：“四”字是扁形字，横长竖短。?“西”字是横短边竖斜。?“己”字是横折短。?教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。?10、展示讲评??? ? 第二课??横折弯和横折弯钩学习目标：?A 知识目标：掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。?B 能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。?C 德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。?D 美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。?E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。?学习过程：（师生双边活动）?10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。?11、?点同学说明二者的联系和区别。?12、?集体书空。?13、?师范写：横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领：折要方，弯要圆。横竖转换，折方弯圆。折要顿笔，弯要提转。?14、?生观察体会，开始临摹。?15、??启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字：九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。?16、小组讨论观察心得。?17、?集体交流：“九”字横折弯钩起笔低，偏左。?“吃”字是“口”小，上窄下宽。?“朵”字是撇和横折弯短小，居中。?18、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。?19、展示讲评??? ? 第三课??横钩教学目的：?????认识横钩，并掌握横钩的书写要领?教学时间：１课时?教学过程：?1、板书“”并认读?2、老师讲“”的写法：横钩横画是主干，钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重，左下出钩快而尖。?3、示范写“”?4、学生在书上写“”?5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。?6、念读“字、穷、买、家、”?7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。?“字”字的写法：上点居中，横钩左低右高，“子”对正宝盖，横宜靠近弯钩的起笔处。?“穷”字的写法：宝盖要宽于下部。“力”的横折钩，折后左斜，撇起笔对正上点。?“卖”字的写法：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。?“家”字的写法：横据居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。?８、学生自由练习写字?９、评议学生的作业? ? ? 第四课??卧钩教学目的：?????认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领?教学时间：?　　　１课时?教学过程：?１、板书“”并认读?２、老师讲“”的写法：起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停顿，　　　　　　　　　　　?看准方向在出尖。?３、示范写“”?４、学生在书上写“”?５、学生在书上找一找有“”的字有哪些。?６、念读“心、志、念、急、”?７、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。?“心”字的写法：左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。?“志”字的写法：上窄下宽。上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。?“念”字的写法：上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低?“急”字的写法：中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。?８、学生自由练习写字?９、评议学生的作业?????? ? ? 第五课?? 斜钩?教学目的：?能掌握斜钩这一笔画的书写要领，把例字写字。?教学过程：?1、认识一个新笔画：“????”，板书。?2、讲解“????”的写法：?斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。?3、学生在本上写“????”。?4、学生在书上找一找：书上的哪些字中含有“????”，该怎么写。?5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。?6、老师分别在田字格中示范，并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。?“戈”字：横短而斜，斜钩长伸，撇短较直。?“代”字：左短右长。右部横的斜度较大。?“成”字：横短，撇有弯度，