教学设计课题《善于调控情绪》教师龙群时间2015年11月17日.docVIP

铜仁一中初级中学 铜仁一中初级中学 第二届优质课比赛 教 学 设 计 课题： 《善于调控情绪》 教师： 龙 群 时间： 2015年11月17日 第六课 做情绪的主人 第二节 《善于调控情绪》 【教学目标】 （一）知识目标 1、知道情绪是可以调控的，学会做情绪的主人； 2、了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理； 3、知道情绪调控的几种有效方法； 4、喜怒哀乐，不忘关心他人。 （二）能力目标 1、逐步掌握一些情绪调控的有效方法； 2、能够比较理智地调控自己的情绪，提高自我调适、自我控制的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态； 2、尊重他人，关心他人的感受，适时、适当地表达个人的情绪。 【教学重点】 调节情绪的有效方法。 【教学难点】 喜怒哀乐，不忘关心他人。 【教学方法】多媒体、情景设置、案例分析法、讨论法。 【课时安排】一课时 【教学过程】 导入：播放视频，(百家讲坛：曹操的启示5：管理情绪有方法) 提问：看了视频，我们能得到什么样的启示呢？ 学生发言，教师引入新课（PPT展示课题及学习目标）。 新课内容： 一、情绪是可以调控 探究一：人是情绪的主人？或奴隶？ 通过情景设置，学生