《阳光下的影子》教学设计.docVIP

--- ---- 《阳光下的影子》教学设计 学科?? 科学 授课年级? 五年级 ??学校? 梓橦路学校 ??教师姓名 向娟 章节名称 《光》 课时安排 1课时 教材分析 小学科学教科版五年级上册第二单元第二课《阳光下的影子》，它既是在前一课《光和影》基础上对影子进行深入的研究，又为后面光沿直线传播作了铺垫。教材围绕着建构一个核心的科学概念——“影子的特点”进行。 学情分析 以本单元第一课建构的“影子产生的条件”这一科学概念作为学生学习的知识经验；以学生在生活中所见的“影子是变化的”作为学生学习本课的生活经验；对于五年级的学生，对实验数据的收集和整理分析已经有一定的基础，但还需要老师加以引导。 教学目标 知识与能力：掌握阳光下物体影子的方向和长短和太阳有关这一科学概念。 过程与方法：学会收集和整理分析实验数据、总结规律的方法。 情感态度价值观：认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。 教学重点 及突破策略 教学重点：通过实验得出“阳光下物体影子的方向和长短和太阳有关”这一结论。 突破策略：放手让学生去通过实验的设计和操作，分析数据，得出结论。 教学难点 及突破策略 教学难点：收集和整理分析实验数据、总结规律的方法。 突破策略：在小组观察活动中，引导学生做好数据、图示的记录，找到分析数据、总结规律的方法。 教学准备 简易的日影观测仪、指南针。 教