英语人教版八年级上册How-do-you-make-a-banana-milk-.docVIP

How do you make a banana milk shake?教案 课题名称 How do you make a banana milk shak？ 科 目 English 教学对象 Grade Eight 课 时 SectionA 1a—2c 授 课人 Ci Liru 一、教材内容分析 ? 本课是八年级上册第八单元How do you make a banana milk shake?第一课时，本单元的中心话题是学习询问和描述一种食物的制作过程，本课时学习询问和描述香蕉奶昔的制作过程。主要是祈使句的运用。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化知识和综合语言运用能力。 二、教学目标（知识与技能、方法和过程、情感态度与价值观） 1、知识目标：使学生掌握并熟悉运用以下词语和句型： (1)milk shake, blender ，turn on, cut up, peel, pour, into. (2)How do you make a banana milk shake? 2、语言技能目标：能运用所学词汇描述奶昔的制作过程，能在真实 情景中熟练运用。 3、情感目标：通过创设情境，学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性。体会在活动中学习英语的乐趣，了解西方人的饮食文化。 三、学生特征分析 由于学生基本都没制作过奶昔，所以学生对该制作过程一点都 不了解。因此在讲授过程中，教师亲自动手操作制作奶昔的所有步骤，让学生认真细致的观察，使学生对奶昔的制作过程有所认识，在设计本课时，主要培养学生认真细致的观察以及积极思考的能力。最后安排学生亲自动手操作，培养学生亲自动手操作的能力。 四、教学策略选择与设计 本部分内容教师尽量用实物展示边介绍边讲解，并通过课件边演示边讲授，让学生积极观察思考。教师通过屏幕演示教学内容，在教学中随堂进行学习,一目了然 五、教学重点、难点 重点：学习制作奶昔所需的相关词汇和句型 cut up, turn on, blender, put…in, pour…into, milk shake How do you make a banana milk shake? 难点:学会制作奶昔，描述其过程。 六、教学过程 Teaching procedures Teacher’s Activities Students’ Activities Step 1 Step2 Step3 Step4 New lessons 1.Lead-in: Just now we watched many kinds of drink,do you like them?What’s your favorite drink?Then show the milk shake on the screen.Can you make a milk shake?Today,we’re going to learn Unit 8 How do you make a banana milk shake? 2.New lesson T: Now I’d like to make a banana milk, then what do we need? show the things to the students,( write down the instructions: peel…,cutup…,put…,pour…, turn on…, drink… ) 3.T：Well done! This time I’d like the students to read the instructions in activity . 4.Listen to the recording and check the answers. 5. Pairwork Ask students to practice with their classmates to make a banana milk shake. 6.Work in groups How do you make an apple/pear…milk shake? B:First,…Next…,Then,..Finally 7.Ask two students to make an orange milk shake by themselves.Then let the teachers taste it. Do some exercises Summary T: What have you learned in this class? Homework Make your favourite fru