八年级上 Units1-2复习教学设计.docVIP

Revision of Units1-2 in Grade 8, book 1 教学设计 基本信息 课题 Revision of Units1-2 in Grade 8, book 1 版本 人教新目标英语 八年级上册 课型 复习课 课时安排 第1课时 授课时间 40分钟 教师 蔡雪 授课对象 九年级学生 教材分析 本节课是人教版新课标教材初中英语八年级上册中的Units1-2的复习课，涉及讨论假期及日常所做的事情的频繁程度。 在教学过程中，围绕这一课题，我设计了以下五个部分的复习内容：1、首先通过图片让学生们复习第一单元的重要时态即一般过去时；2、回归教材，让学生们用3分钟的时间大声朗读对话和语法部分的句子，然后再通过完成补全对话来复习基本词汇以及重要短语和句型；3、通过完成4道题，让学生自己归纳总结不定代词some-与any-的用法与区别，接着，通过让学生对频度副词排序等来复习频度副词相关内容；4、通过完成一些练习再次复习词汇的用法，学会在具体的语境中运用；5、通过完成一篇阅读来提高学生的阅读技巧及能力；最后一起总结本课的内容，让学生再次回顾本堂课所学知识，形成知识框架。 学情分析 九年级的学生相对来说，有了较好的英语基础，具备一定的听说读写能力，对于八年级的内容也较为熟悉，但学习任务重，精神较紧张，因此更加需要老师在课堂上运用生动活泼，形式多样的教学手段来激发学生的学习积极性和信心 教学目标 (Teaching aims) Knowledge aims Review some important words and useful expressions Review past tense, the Indefinite pronouns and frequency words Ability aims To improve students reading skills and the ability of summary Emotional aims To improve students interest in English and learn to cooperate with others 教学重难点 (Teaching key and difficult points) Key points Words and useful expressions, past tense, the Indefinite pronouns and frequency words Difficult points How to improve students reading skills 教学方法 任务型教学法、多媒体教学法 教学媒体 利用图片、多媒体课件，以及教材辅助教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教学效率，使原本较为枯燥的复习课也能变得生动有趣，学生们能更加轻松容易的掌握本课知识 教学过程(Teaching procedure) Steps 教学活动 设计意图 Step1 Warming-up Little game: Students are divided into two groups to speak the word quickly. One correct word, one point. The group who get more points will be the winner. To create active atmosphere To arouse students’ interest and review the words Step2 Try to guess Show some pictures about vacation and let students guess “Where did they go on vacation?” To review past tense Step3 Review useful expression (1)、Let students Read conversations of 2d (Page2, 10) and sentences in Grammar focus (Page 3, 11) (2)、Fill in the blanks based on 2d and ask two students to show their answers To review some useful expressions Step4 Review some key points (1)、Let students finish the following exercises by using “ something or anyth