语文人教版七年级下册《猫》第二课时课件.pptVIP

人教版七年级语文下册26《猫》;; 1.学习在整体感知课文的基础上理解作者所要表达的主题思想。 2.学习借助关键语句及运用比较的方法分析体会作者的思想感情。 3.学会从不同角度发表自己的见解，做到观点正确，言之有理。 ; 自主思考： 1.“我”对第三只猫的态度是怎样的？为什么和对前两只有很大不同？（请从来历、外形、性情几方面进行比较分析。） 2.速读课文，从文中找出最能体现作者对第三只猫亡失后的感情和态度的语句。 3.“我”对第三只猫情感和态度的转变缘于______事件。 ;芙蓉鸟被害案; 因为第三只猫的死责任在“我”。“我”主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上。“我”认为是我把它害死的，而且这个过失是无法补救的。 ; 作者通过写第三???猫的遭遇想告诉我们什么？;（1）.无论做任何事情，千万不能凭个人的好恶、 私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。 （2）.不要像第三只猫一样，做一个不受欢迎的人，这种人常常会被别人误解。;写法探究：; 在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给大家听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？ ;目标落实：;