八上Unit 8 2a-2e.docVIP

“读议讲练 ”新课改下的教学设计 章节内容 人教版八年级上 Unit 8Section B 2a—2e 学时 1 教材分析 Analysis of the teaching materia 本课是人教版八年级下Unit 8 Section B 的第二课时，本单元围绕“How do you make …? 话题谈论食品的制作过程，进一步强化、巩固祈使句，可数名词和不可数名词的理解和运用。通过本单元的学习，表达日常食品制作过程的描述。培养学生尊重他人的劳动成果， 并从中学会统筹安排好自己的日常事务，形成健康阳光的生活习惯。 Section B 部分围绕感恩节这个话题，让学生了解感恩节的有关知识以及火鸡的制作方法。教育学生要学会感恩，热爱劳动，勤动手。 学情分析 Analysis of the students Section A 部分学生已学习了香蕉奶昔，水果沙拉 ，罗宋汤，爆米花等食物制作过程的描述方法。所以学生对火鸡制作的学习会很轻松， 但学生对感恩节了解甚少， 所以阅读起来又有一定的难度。 教学目标 Teaching aims and demands 知识目标Knowledge aims 1.Master the words and expressions Thanksgiving,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill, oven,traditional,plate,cover,gravy,serve,temperature. 2.Master the sentences Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner. First,mix together some bread pieces, onions,salt and pepper. Next,fill the turkeywith this bread mix. Then,put the turkey in a hot oven and cook it for a few hour. When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy. Finally,cut the turkry into thin pieces and eat the meat with vegetables like carrots and potatoes. 技能目标Skill aims 通过阅读技能的训练,能正确运用first，next，then ,finally 来叙述事情的先后顺序,为后面的写作做好铺垫。 情感态度价值观Emotion attitude 了解中外有关重大节日的习俗，培养学生拥有一颗感恩的心。 教学重点 important points 运用first , next, then,finally 准确叙述turkey dinner 的制作过程。 教学难点 difficult points 从阅读中学习写作技巧。 教学方法 Teaching Methods 1.运用多媒体教学降低学生认知难度。 2.运用任务型教学，让学生通过pairwork, groupwork来完成学习任务。 3通过小组评价提高学生的学习兴趣和参与学习的主动性。 信息技术应用 多媒体课件 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Leading in Step2 Presentation Task1 Leading-in Task 2 Task 3 Say: Different countries have different traditional festivals.On traditional festivals,People usually eat traditional food . Ask:What traditional festivals and food do you know? Show: ____eat ______on New Year’s Day. (each right answer, one point) Ask: 1.Do you know Thanksgiving ? 2.What do people eat on Thanksgiving Day? 3.Do you know how to make turkey? Open your books and turn to Page61. Look at the picture