职业生涯规划 第四章 工作世界探索.pdf

第四章 工作世界探索 我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那 个熟悉的模样。 保尔·瓦雷里  工作世界概貌  探索工作世界的策略与方法 本单元要点：  在本单元中，职业生涯探索者的视角将从内部转向外 部。工作世界是一个人实现其生涯理想的外部平台。 如何能够更好的利用这个外部平台，帮助个人实现其 理想，是职业生涯中很关键的一部分内容。  本单元从拓展学生对工作世界的认识思路、探索工作 世界信息的内容与方法等方面，帮助大家学习对工作 世界的探索。 §1.工作世界概貌  讨论：我们的困惑 – 你了解你的专业将来面临的工作世界吗？ – 专业毕业后，你可以做哪些工作？ – 你对我们的劳动力市场了解多少？ – 你有没有认真全面的了解过工作世界？ – …….. 一、了解工作世界信息的作用  促进正确的生涯决策  进一步认识和了解自己  培养和提升大学生能力  预测未来发展 二、工作世界信息包括的内容  有关工作世界的一些基本事实  宏观工作世界现状  与具体工作相关的信息  继续教育和学习方面的选择 1.有关工作世界的一些基本事实  活动1：猜猜看拓展职业范围的思考 – 请同学们用头脑风暴列举出与手机相关的尽可能多的职业， 并将所有联想到的职业都记录在黑板上。 – 讨论：你从这个活动中得到什么启发？  专业和技能是可以变通的，同一个专业可以从事多种职业。  在探索工作世界时，应了解和自己专业相关的职业有哪些，学 习专业知识的目的是帮助人更好的发展自己，绝不是限制人的 发展。  面对工作世界，你需要学会如何应对工作的变动，而不是一意 去回避它。 2.宏观工作世界现状：  劳动力供求关系  各地区各行业的需求分布  职业生涯的理念等  所以，工作世界信息的时效性很强。 具体我国：  供求关系  结构性失业问题突出  信息化、全球化时代带来国际化人才竞争  多种工作形式选择的可能性 – 全职、兼职、多重工作、自由职业、自我创业、工作分享、 工作分工\ 团队模式、咨询工作…..  新生的职业生涯信念 – 员工应当为自己的职业生涯负责。 3.与具体工作相关的信息  公司文化和规范  工作内容与职责  工作要求的知识、技能和素质  工作要求的资历和资格  工作时间、地点和环境  工作的可发展空间  薪酬待遇和福利  如果去应聘还需要了解公司的招聘文化 4.继续教育和学习方面的选择  继续教育和学习可能途径有很多：如考研、学 校保送、扶贫计划的优先学习政策、资格认 证…..  哪种形式更适合自己则要从时间、经济、能力、 针对性等多角度了解与考虑。 §2.探索工作世界的策略与方法 幸福的关键是发现自己适合做什么并确保有机会去 做。 —— 约翰·杜威  形成自己预期的职业库  用职业分类的方法帮助探索工作世界  其他探索工作世界的方法 1、形成自己预期的职业库帮助我们 形成自己的职业清单  将浩瀚如烟的工作世界信息缩小成你的探索范 围：职业清单 – 自我探索中曾出现的适应职业 – 你心目中的理想职业  继续探索的职业清单：预期职业库 – 结合你的能力和价值观再次从职业清单中筛选，最 终形成你的职业库。 例如，学生小A期待做商业方面的工 作，但具体不清楚，则：  通过性格探索：人力资源管理者、咨询顾问、 教师等；  兴趣探索：社工、教师、培训人员等  能力探索：教育、销售、客户服务等  价值观探索：做服务、自由职业、护理等 从小A 职业探索的各种选择中科发现：  教师职业、教育工作出现的频次最高；  社工、客户服务、服务、护理等虽名称不同，但都明 显体现帮助他人的工作的特点。  所以，他的职业首先具有与人打交道、帮助他人的特 点，其次有沟通性、商业性特点。  由此可以