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课题:UNIT3 B1 课时:1课时 课型:预习+展示
编制人 姜海燕
学习目标:
1.识记并会运用P20--21的单词。
2. 一些单词,词组的重点用法
3形容词和副词比较级的用法
课前预习(背诵单词和一些重要的知识点)
导学过程:
Step1 单词检测(教师提问考点,学生回答。)
Step2 导入新课
教 师 活 动
学 生 活 动
单词讲解
1 talent (名词)-talented(形容词)
词组: be talented in
2 true (形容词)- truly(副词) – truth(名词)
例句 1) She is my friend .
2)Please tell me the .
3)He cares about me.
3 serious- more serious- the most serious
例句 1) He is very _______________.
2) I’m _________ than most kids.
4 as long as 只要,既然
1)课文原句:
I think friends are like books _ you don’t need a lot of them
as long as they are good.
2)见 课本P.85 注释 5
5 necessary
句型: It’s necessary/important/ easy / different ...
for sb. to do sth.
6 be different from ---- the same as
7 both 与 all 的区别
both 的 位置
例句1) We (都是)students.
2)We (都喜欢)sports.
8 should +动词原形
例句
9 reach 伸手,到达
He ______ (到达)Beijing last night.
= ________
= ________
10 break- broke
11 laugh (笑)与 laugh at(嘲笑)
12 share-shares-shared-sharing
课文处理
(一)阅读21页2b ,做任务型阅读
(二)之后再读,找出短语(见学案)
四 习题处理
预测学生易错点:
1 形容词之前有very,quite时 要用原级
2 both ...and... 连接主语时,谓语用复数
五达测易错点:
形容词比较级前的修饰词
注意情境(最后第7题)
说出句子
填空并翻译
填空并说明答案原因
看课本P.85 注释 5
由学生用这种句式造句
看例句自己总结both /all 的位置
由学生填空,总结用法。
阅读21页2b ,做任务型阅读
再读,找出短语(见学案)
做题并纠错。
板书设计
课后作业
课后反思
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