英语人教版八年级上册Unit 10 Section B 1a--1d.docVIP

Unit 10 If you go to the party，you will have a great time. Section B (1a--1d) 教学设计 河北省辛集市前营乡西泽北学校 赵卜 一、 教材分析 Section B 部分在Section A 部分的基础上，围绕青少年生活中的问题，进一步谈论对事情结果的预测。本部分的重点是通过听、说、读、写活动，通过更丰富的语言输入，让学生拓展相关语言表达，自如地对不同事件的结果进行预测，巩固第一条件句If … will …的使用。集中呈现了有关假设的词汇和句型并重点学习核心句型第一条件句If...will....。第一课时（1a-1d）为本单元的导入部分。活动1b的主题图呈现了本节课相关的六个短语，重点突出核心句型If...will....。该活动让学生通过牢记短语，将不同假设的陈述与学生的应答做匹配。活动1b.2a、2b以听力对话的方式呈现有关聚会的假设与推论，让学生进一步体会第一条件句的使用。活动1c让学生结对操练，尝试用第一条件句进行控制性的表达。? 我在设计的过程中，将1b 1c 1d进行了整合取舍，然后把它们分别变成了group work，chain practice和课后作业。 【教学目标】 1.语言知识目标： 能掌握以下单词及短语：travel famous education college agent be happy go to college travel around the world be famous make a lot of money get an education a great soccer player a great soccer team 2.能掌握以下句型： 1)If you join the Lions, you’ll become a great soccer player. 2) 能了解以下语法：掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。 3) 能用if 引导的条件状语从句作出假设，用will谈论结果。 【教学重点】 1.掌握新生词与短语 2.理解并会应用以if引导的条件状语从句 【教学难点】 理解并会应用以if引导的条件状语从句 【教学准备】 1.老师准备：多媒体课件 2.学生准备：预习新生词，感受新知 【教学过程】 Step 1 Greeting and have a free talk. What day is it today ? What is the date today ? Do you often get up late? If you often get up late ,what will happen? 【设计意图：让学生有意识的感受if 条件句的使用。】 Step 2 让学生大声读出学习目标，并各个击破 Step 3 学习新单词，检查预习效果 1.教师指生翻译单词及短语并拼读 2.让学生用所学生词造句子 【设计意图：通过练习口语导出单词和六个短语让学生理解记忆单词及短语句型，让学生通过环境加强对英语的运用】 Step 4.话题讨论，解决难点 Which of the things below are the most important to you? 1.be happy 2.travel around the world 3.go to college 4.make a lot of money 5. be famous 6. get an education Work in groups 你们小组的同学认为什么是最重要的？为什么呢？请和你的小组成员讨论，派1名同学将一位组员和自己的观点报告给大家。例如： I think going to college is the most important to me. If I go to college, I will find a good job. I think _______ is the most important to me. And if I _______, I will ________. He/she thinks _______ is the most important to him/her. And if he/she_____, he/