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Will?people?have?robots?教学设计
?教学目标:
????1.知识性目标:
??????????⑴话题:谈论将来
??????????⑵功能:对未来进行预测
⑶目标语言:
????????????What do you think life will be like in 100 years?
????????????Every home will have a robot.
????????????Will kids go to school?
????????????No,they won’t. They’ll study at home.
????????????There will be fewer trees.
??????????⑷语言结构:
????????????助动词will+动词原形表示一般将来时
????????????用Yes /No 做简短回答
????????????用more,less,fewer表达数量
????2.技能性目标:
??????????To improve students’four basic skills:listening,speaking,reading and writing.
??????????To improve students’ability of communication.
????3.情感态度和价值观:
??????????世间自有公道,付出总有回报。
??????????千里之行,始于足下。
重点:
????助动词will+动原表示一般将来时
????一般将来时(带will 的)的陈述句、否定句、疑问句及其简略回答。
????There will be 结构的陈述句、否定句、疑问句及其简略回答。
????宾语从句
难点:
????in + 一段时间表示“在……以后”,和一般将来时连用。用来回答How soon 引出的问句。
????more,less,fewer的用法比较。
????Will there be 的简短回答
课时安排:
????Seven periods.
?
The first period
学习目标:
????助动词will+动原表示一般将来时。(陈述句的构成)
????will + not 缩写为won’t(否定句的构成)
????将will提前变成一般疑问句
????phrases:
????????in 100 years
????????live to be 200 years old
Step 1: 带着下列问题自学P2
????????⑴will have 表示
??????????a.过去有???b.现在有???c.将来有
????????⑵助动词will+____ 表示一般将来时
????????⑶ I??will…
???????????He will…
???????????We will…
???????????助动词will有/没有单复数变化
????????⑷He will buys a book in three days.(三天后)对不对?
????????⑸will not 缩写为____
????????⑹Will people have breakfast in 100 years? Yes,they ___.
????????⑺live to be 200 years old是什么意思?
Step 2: Do you have questions?
Step 3: Answer my questions.
????????一般将来时的构成____ +_____
????????一般将来时的否定句的构成:will + ____
????????I’ll = ___ ____
????????___ + 一段时间和一般将来时连用
Step 4: exercise:
????????Wb P5??Ⅱ千变万化
Step 5: Homework:
????????家长听写前九个单词
?
The second period
学习目标:
????There will be 结构的陈述句、否定句、疑问句及其简略回答。
难点:
????more,less,fewer的用法比较。
Step 1: What did you learn last class?
Step 2: Can you read?
????????more??less??fewer
????????If you can ,read. If you can’t,pass.
Step 3: 2a listen and circle
Step 4: 2b listen
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