2017统编一年级下册教材培训.pptVIP

2.梳理语文要素，明晰学习目标 （1）朗读：读好长句子，读好对话 （2）词句：联系上下文和生活实际理解词语的意思 （3）内容理解：找出课文的信息，根据信息作简单推断 （4）标点:体会句号、问号、感叹号的不同语气 （二）阅读 2.梳理语文要素，明晰学习目标 （1）朗读：读好长句子，读好对话 （二）阅读 P47 10《端午粽》 P50 11《彩虹》 读好 长句子 P76 14《要下雨了》 P105 19《棉花姑娘》 读好 对话 2.梳理语文要素，明晰学习目标 （2）内容理解：找出课文的信息，根据信息作简单推断 P108 20《咕咚》 P34 6《树和喜鹊》 （二）阅读 P34 6《树和喜鹊》 P74 14《要下雨了》 联系上下文理解词语的意思。 3.本册阅读教学的建议 （1）重视词语的理解、积累和运用 （2）关注阅读与表达的关系 （3）连环画课文的建议 （4）长课文教学建议 （5）“和大人一起读”教学建议 （6）“快乐读书吧”教学建议 （二）阅读 3.本册阅读教学的建议 （1）重视词语的理解、积累和运用 （二）阅读 P96 18《小猴子下山》 P34 6《树和喜鹊》 P25 4《四个太阳》 3.本册阅读教学的建议 （2）关注阅读与表达的关系 （二）阅读 P346 10《端午粽》 P23 3《一个接一个》 P87 16《一分钟》 P20 2《我