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;故事内容;隔行分段; 请快速浏览课文第一部分,用“ ”划出描写夜莺歌声的句子,并联系上下文,体会体会。;
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来。; 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
;; “蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下。;小组合作;军官(冷冷地)地说:“村子里就剩下你一个了吗?”
夜莺(一边掰着手指一边天真)地说:“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒是只有我一个!”
军官( )地说:“你这个坏家伙!我是问你这里有没有人。”
夜莺( )地说:“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了。”
军官( )地说:“蠢东西???”
军官( )地说:“呶,你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?那个村子大概是叫这个名字吧?”
夜莺( )地说:“怎么会不认识!”“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢,能吃小鹅!”
军官( )地说:“好啦,好啦”带我们去吧。要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋拧下来,听懂了吗?”
军官( )地问:“你们这里有游击队吗?”
夜莺( )地回答:“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。”; 语言 机智
一、诱敌 动作 勇敢
二、报信
三、歼敌
四、再诱
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