2019年做个好老师——关于小学语文教师的素养.pptVIP

做 个 好 老 师——关于小学语文教师的素养;“素养”的概念;著名特级教师窦桂梅; 胡锦涛总书记的讲话：;做个好老师——语文教师的专业素养;一、行者无疆，拥有远大的职业境界 ——谈语文教师的痴性;第一，要有锲而不舍的职业追求;赖大仁教授;美国前总统卡特座右铭： 选择了做什么就要 力求做到最好;既为人师，就追求做个好老师;第一，要有锲而不舍的职业追求;第二，要有客观务实的职业规划;二、乐者无忧，拥有乐观的人生态度  ——谈语文教师的诗性;二、乐者无忧，拥有乐观的人生态度——谈语文教师的诗性; 第一，要有高尚的品格;1、为人师表;1、为人师表;1、为人师表;1、为人师表;2、关爱学生;2、关爱学生; 3、敬业精神; 第二，要有高雅的品味;老师要不要潮？;第二，要有高雅的品味;师：同学们，你们喜欢画画吗？生：喜欢！师：那好，现在我想请大家用最快的速度画一片美的叶子！可以上黑板来画，也可以在下面画。愿意到黑板上来画的同学请自己上来! （几个学生兴致盎然地上台作画，其余学生在座位上画。）师：（极富诗意地为学生作画配上独白）一只只嫩生生的小手，在黑板上自由“舞蹈”，一个个“舞蹈造型”——一片片叶子布满黑板，这仅仅是一片片叶子在展现？不，这是一扇扇心门在洞开，这是一颗颗心灵在舒展，这是一朵朵心花在怒放！每一片叶子都很美！让我们“做一片美的叶子”吧！ （板书课题“做一片美的叶子”） 师：《做一片美的叶子》是篇充满智慧的散文。读了以后，它会让你见以前所未见，闻以前所未闻，思以前所未思，得以前所未得；它会让你豁然开朗、怦然心动。它很有营养，绝对胜过“脑白金”！想不想好好读一读？;;三、学者无限，拥有宏阔的课程视野 ——谈语文教师的知性;第一，要有扎实的基本功;第二，要有完备的知识素养; 第三，要有完善的课程理念 ;于永正老师的一节口语交际课《观察蔬菜、水果，招待客人》（授课对象：一年级）; 生：于老师买了韭菜、苔菜、蒜苗、萝卜、苹果、桔子和香蕉招待客人。 生：于老师买了很多东西招待客人。有韭菜、苔菜、蒜苗、萝卜，还有苹果、桔子和香蕉。 师：请你们把每样东西的数量也说出来，就是说，有多少韭菜，多少苹果…… 生：（走到讲桌前，看着说）于老师买了一捆韭菜，一捆苔菜，一把蒜苗，两只萝卜，七个苹果，八个桔子，两嘟噜香蕉招待客人。 生：应当说“两串香蕉”，不能说成“两嘟噜香蕉”。 师：“两串”用得很好。但说“两嘟噜”也可以，这是群众语言。下面，我要求大家不但要说出各种东西数量，还要说出它们的特点，比如，什么颜色，什么气味，什么形状……同位的同学先说一说，说的人可以站起来，一边看一边说。两个人说的时候声音不要大。 （小朋友练习说）;师：大家说得很带劲！有的小朋友说得准确，生动。谁能到前边来说一说？ 生：于老师买了一捆绿油油的韭菜，一捆绿油油的苔菜，一把细长的嫩蒜苗，两只青青的萝卜，七个红红的苹果，八个黄澄澄的桔子，两串香喷喷的香蕉招待客人 生：韭菜是嫩绿的，不是绿油油的。 生：香蕉还可以说，两串弯弯的香蕉。 生：苹果还可以说，又圆又香的大苹果。 师：小朋友说得很好，“嫩绿”这个词用得准确。 师：小朋友，我到家后该怎样用这些东西招待客人呢？ 生：您回到家里，先把香蕉、桔子拿出来让客人吃，然后去洗菜做饭。 师：是的。那我怎么说呢？生：您就说：大夫——（笑声） 师：你怎么知道要喊客人“大夫”？ 生：您不是说他是医生吗？——您就说，大夫，您先吃点桔子、香蕉，我去做饭，做好了，咱们就吃。（众笑） 师：你真懂事！这样吧，请你到前边来当于老师，我当客人，咱们试一试好吗？你想好该怎么说，要做什么。; 生：大夫，你好！（说完伸出右手） 师：您好！（互相握手）下班了？（笑声） 生：下班了。您等急了吧？（说完，拿出一个桔子和一串香蕉）请您吃水果，我去做点菜，做好了，咱们喝酒！（众笑） 师：麻烦您了！不要搞得太复杂，简单点！（众大笑） 师：这位小朋友很会说话。下边请同位的同学一个当于老师，一个当大夫，照着刚才的样子说说。 （学生情绪异常高涨，练习十分投入） 师：好了，我回家就按同学们说的去招待客人。 班主任：于老师，你买了那么多东西，不如盛在两只篮子里。给，我的小提篮借你用一下。（这是事先安排好的） 师：谢谢！哎，有了两只篮子该怎么装呢？谁愿意来帮我装？ 生：我来帮你装！（他把韭菜、苔菜、萝卜和蒜苗装在一只篮子里，把苹果、香蕉和桔子装在另一只篮子里） 师：你为什么这样装呢？ 生：韭菜、苔菜、萝卜、蒜苗是蔬菜，苹果、香蕉和桔子是水果，所以我把它们分开装。（众赞叹） 师：谢谢你，