语文人教版四年级下册《说说心里话》.docVIP

《说说心里话》教学设计 青禾小学 王粉仙 一．学习目标 1让学生敞开心扉，说出心里话。 2．学会用文字向别人表达自己的真情，事例要具体，语言要恰当。 3．学会修改作文。 ?二.教学重难点： ?1.学会用文字向别人表达自己的真情，事例要具体，语言要恰当。 2.学会修改作文。 四．教学过程 激情导入 同学们。平时我们有很多话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里却又挺难受。这如何是好呢?请大家帮忙想想主意。(把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流) 板书:说说心里话 联系生活实际用自己的话说说什么是心里话？ 生：心里话指藏在心中高兴的事，伤心的事..... 生：说说他人的长处，不足.....都跟他人说出来。 师：对，只要敞开心扉大胆的向对方说出来，真实的事实都是心里话。 明确你的心里话要向谁说?（对象多） 生：老师，同学，好朋友，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶..... 这些都是我们熟悉的人，那我们还可以向：校门口买包子的阿姨，村里建房子的工人，山坡上放羊的叔叔...... 说什么？ 自己选定对象，大胆的说，一定要合乎情理，实事求是。 说了心里话之后你的心情怎么样呢？ 生：轻松了，高兴了，对方得以改正...... 请你用写作的方式把它写下来，大胆的读给老师.同学听听？ 和老师说说 　　老师，您是那么的和蔼可亲，您就像花园里的一位辛勤的园丁，我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，使我们渐渐长大，四年来，您为我们花了多少心血啊！?　?　　您每一次帮我们修改作文，都是那么的仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是多么的希望我们的作文能够写得好。?　?　　记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，您都不请假，依然给我们上课，我们却不认真听课，有许多同学讲小话开小差，惹您生气，我们真是没心肝！其实不是我们没心肝，而是想关心您，只是由于一些同学的影响，所以才......老师您为了我们付出的实在是太多太多，我们怎么能忘了您呢？?　? 这是一篇还未写完的习作 认真听，同学改一改。 和老师说说 　　老师，您是那么的和蔼可亲，您是花园里的辛勤园丁.我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，使我们渐渐长大，四年来，您为我们花了多少心血啊！?　?　　您每一次帮我们修改作文，都是那么的仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字，一看就知道老师您是那么的希望我们的作文能够写得好。?　?　　记得有一次老师您喉咙痛，疼得都快说不出话来了，您都不请假，依然为我们上课，我们却不听课，有许多同学讲话开小差，害您生气，说我们没心肝！其实不是我们没心肝，而是想关心您，说明理由，讲清情况，只是由于一些同学的影响，所以才......老师您为了我们付出的实在是太多太多我们怎么能忘了您呢？?　? 8掌握学习时间，做小结： 一张白纸，一支钢笔，就可以让你的心灵自由飞翔，让你的心情轻松自如！那么，从今天开始学会用文字表达你内心想说的话，让心飘溢在作文里。 五．板书设计 说说心里话 对象多 选准对象 真实??具体 感受 课后反思 作文讲解是一件平淡无趣的事，这节课我以注重激发学生听讲积极，想动手写作的欲望为主。话题是以平时要说而表达出来的习作，学生写起来比较得心应手。特别是第一次采用边讲边练边修改的方式，同学们都七嘴八舌，从熟悉的老师着手，改得还是合乎情理。由此，我明白，今后作文要注重修改的环节。这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高作文质量。