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《向你推荐一本书》教学设计
同济小学 姚顺娜
教学内容：
人教版小学语文第八册口语交际《向你推荐一本书》
教学目标：
1．能态度自然大方、语句通顺地向同学推荐自己喜欢的书。
2．注意倾听别人的发言，并积极参与交流、评价。
3．进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望，并尝试用多种方式推荐书籍。
教学重难点：
引导学生相互交流自己读过的好书，在交际的过程中逐步学会介绍、学会倾听、学会提问评价，并对同学发言进行复述。
教学准备：
学生准备好自己最喜欢看的一本书。
课件。
教学过程：
一、故事导入。
1.听《小狐狸爱看书》的故事，引出看书的好处，并问学生：都看了什么书？
2.同学们看的书真多。好的东西要和大家一起分享，今天，我们就利用这节课，把自己喜欢的书推荐给大家。（板书课题）
二、明确口语交际要求。
1.生自读，并勾画。
2.交流并小结：引导学生弄清说、听、评三方面的要求。
三、示范推荐。
1.指两名同学推荐，通过对比，使学生明白推荐方法，并指导学生听和评。
四、小组交流。
1.明确小组交流要求。
2.前后桌为小组推荐交流，师巡视指导。
五、全班汇报交流。
1.指名汇报小组交流情况，再让三名学生向同学们推荐一本书。
注意引导学生评价。
六、多角色推荐
1.示范：以小木偶的角度，推荐《木偶奇遇记》。
使学生明白：推荐书不一定是读者的角度，可以是书店推销员，书的作者，书的自述或者书中的人物来推荐。
2.小组内练习多种角色推荐。
3.指名创意推荐。
七、总结。
这节课，你有什么收获？引导学生自己归纳。
八、作业：
把同学推荐的图书找来看一看。
将自己喜欢的图书推荐给更多的人。
板书：
向你推荐一本书
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