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蝙蝠和雷达;;蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾
超声波 避开 敏锐 铃铛
苍蝇 揭开 反射 障碍物
荧光屏 横七竖八;;课文主要讲了一件什么事？;读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？
描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行？
是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。;读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？
蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。;从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。;默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？
课文第4-6自然段写了这个内容。; 这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）;试验条件;科学家从三次不同的实验中证明了什么？
蝙蝠夜里飞行靠的不???眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。; 三次试验的结论怎样？继续完成表格。; “蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”
这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？; 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？;; 科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？; 蝙 蝠;;; “生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例？
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