语文人教版四年级下册习作指导　　说说心里话.pptVIP

习作指导 -----说说心里话 蒲 晓 荣 心里话，向谁说？ 身边熟悉的人 陌生人（感动你的或让你印象深刻的） 神秘奇幻的自然万物 童话故事里的主人公 自己喜欢的物品、玩具 ...... 1、熟悉的人： 长辈 父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶..... 同辈 同学、兄弟姐妹、小伙伴...... 2、陌生人：守卫边疆的战士、救死扶伤的医护人员、默默无闻的清洁工人、政府官员、领导、你崇拜的明星...... 3、一些反面人物：小偷、坑害百姓的假冒伪劣产品制造者和销售者、破坏生态环境的森林砍伐者...... 4、自然界的动植物：濒临死亡的动物和植物、遭受污染的河流...... 5、故事中的人物：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利.波特...... 1、可以是一件或两件事：开心的、烦恼的、委屈的、愧疚的、感激的...... 2、也可以是向对方提一些建议、意见、要求、希望，或表达赞美之情。 说的话一定要真实，要表达出自己的真情实感。 心里话 说什么？ ××，我想对你（您）说 和××说说心里话 我的心事 我有一个小秘密 ××，你(您)错怪我了 说句心里话…… 老师，我想跟您说说心里话 ×× ，请听听我的心声 温馨提示： 1、体裁上可以用书信、日记或其他。（注：书信格式：①称呼②正文③祝福语④署名⑤日期） 2、写作文，要注意把内容写具体，结构安排合理，语句表达通顺自然。 写作秘籍： 乐于积累 善于观察 勤于练笔 精于修改 老师，我想对您说…… 同学，我想对您说…… 妈妈，我想对您说…… 亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。 奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味. 奶奶，我想对您说 例文导读 记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，伟翔不在家。”转身把门关上了。星期一，我一到学校，那位同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？ 奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。 我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。 我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。 亲爱的奶奶，您能答应吗? 　　分析：给别人说话，要有礼貌，有分寸，为了让内容体，要有具体的事例，要入情入理的讲清楚道理，同时对别人也应该给与理解，对别人提要求要合理。 妈妈，我想对您说 　　 通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。 　　是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园玩儿，而且是徒步行走。 　　“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。”我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？ 　　 还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？”我说：“学校劳动。”“这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？”我低着头说了声：“能！”不行！坚决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。 　　妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！” 　　妈妈，我长大了！