语文人教版四年级下册我推荐的书.docxVIP

未央区西航三校 刘利亚 四年级下册第八单元 口语交际 交际话题：向同学推荐一本书。 教学目标：1、通过本次口语交际引起学生对读课外书的兴趣； 2、引导学生读好书，读整本的书，并且能讲给别人听。 教学过程：一、名言导入 对于书，我们都不陌生。书，好书，到底会给人带来什么呢？在我们以 前，有很多有成就的人都说过读书的作用。 （多媒体打出，师生齐读） 今天，我们就来交流一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜欢的好书。 二、自由交谈 自己读过哪些好书（说说书名，可不提及内容） 1、介绍一本好书： ⑴ 指名介绍一本好书。 ⑵ 请1名同学介绍一本好书。 ⑶ 征求大家的意见，想了解哪个同学读的哪本书，请那位同学介绍。 师生评价，概括出介绍、推荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍——比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要把握听的同学的疑问简要解答。 2、小组开始互相介绍： 可以介绍自己最想向大家介绍的一本书，也可以根据小组同学的兴趣，应他们要求，介绍一本自己读过大家又感兴趣的书。小组之间评价谁介绍得清楚，选出大家都感兴趣的一本或两本书。 3、各小组评出都感兴趣的一本书，以小组为单位在全班介绍，组员互相补充。 4、教师也参与介绍一本好书，在语言上给学生一种规范、引导和点拨。 5、根据学生介绍，把好书名字写在黑板“好书看台”里，鼓励大家有条件亲自读一读这些书。 三、再读名言 能说说通过以前的读书经历和今天的交流，你对谁说的话有同感？（学生交流，体会好书的作用） 四、小结 名人们说的书，应该都是指好书。今天，我们谈到的书，应该说也都是“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？