小学英语词汇教学的步骤.docVIP

论小学英语词汇教学 单位：山西省原平市第一小学 姓名：张晓琴 词汇是语言的基本单位，是语言的三要素之一。在小学英语教学中，由于小学生年龄小，有意注意时间短，好动好玩，不愿在记忆单词上花费很多的精力，结果导致词汇成为大部分学生英语学习中的一只拦路虎。因此，老师要采取灵活多样，生动有趣的教学方法，充分调动他们英语学习的积极性，从而轻松有效地掌握所学词汇。进行词汇教学时，我一般分为以下几个步骤： 一、出示单词，示范读音。 小学生学习英语，易受情感因素的影响，情感是指学习者在学习过程中的动机、兴趣、态度等。小学生学英语，由于年龄较小，学习目的、动机往往不是很明确，部分学生任自己兴趣去学，只对课堂上有趣的教学内容和游戏感兴趣，因此，教师要巧妙又生动地导出单词，学生的印象深刻了，掌握单词就容易多了。 导入单词时，我会根据该类单词的特点来选择不同的方法。 1、学习数词twenty-one到fifty，我就利用学生已学过1－20的特点，以旧引新，让学生在报数中自然导出21－50的读法。 2、plate、spoon等餐具类单词，rice、beef等食物类单词，具体形象、就可以用图片、实物等直观教具来导入。 3、long hair、 short hair、 thin、strong.、music.、science.、sports