北师大六年级数学上册《生活中的比》教学设计及说课稿二则.docxVIP

《生活中的比》教学设计及说课稿二则 《生活中的比》教学设计之一 1、喝过可乐吗？知道可乐的来历吗？2、今天我们带来了一组饮料，一种是苹果汁、一种是蜜糖水，来配一种饮料。　 出示配制表。并要求：不要太贪，配起来之后不要喝完，每个人品一点，再留下一点样品，作好记录。（板书：配　记　 品）　 学生小组工具：苹果汁、蜜糖水、量杯、配制表、纸杯若干。　　　　　饮料配制记录表类型 数量 品评第一款 苹果汁　　　 ml?????? 蜜糖水　　　 ml ???????????????????????味道最好的是第　 款　　 ??苹果汁　　　 ml?????? 蜜糖水　　　 ml第二款 苹果汁　　　 ml?????? 蜜糖水　　　 ml?第三款 苹果汁　　　 ml?????? 蜜糖水　　　 ml?　 请代表向大家推荐自己配的饮料　 师记录：　 苹果汁　　 蜜糖水　　　　　（1）20ml　　 20　　　　　（2）30ml　　 20　　　　　 （3）20ml　　10ml　　　　　 （4）30　　　30　　　　　 （5）30　　　30　　　　　　（6）30　　 30　　——看来30:30还是最受欢迎的　　　　　 （7）30　　　20　选一个研究一下：　　　 用质量代表苹果汁，用水量代表蜜糖水　　　 按20、10的配法，总量是30。如果要配60的话，怎么配？