北师大六年级数学上册《百分数的应用（三）》教学设计.docxVIP

《百分数的应用（三）》教学设计 【教学内容】 小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第二单元P28-29内容。 【教学目标】 1、 进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 3、提高学生分析和灵活解决问题的能力。 【教学重点】 根据百分数的意义列方程解决实际问题。 【教学难点】 提高学生分析和灵活解决问题的能力。 【教具准备】 多媒体课件。 教学 过 程 一、 导入 师：通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同 学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说） 二、 家庭消费 1、（教师课件出示表格）下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况： ? 年份 1985年 1995年 2005年 食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50% 其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50% ? ?师：谁能给大家说说表格所表示的意思？ ?师：根据表中数据，你有什么发现？ 2、 师提出问题：1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？你准备怎样解答这个问题？ 3、独立思考，尝试解题。 4、小组讨论，交流算法。 你觉得直接列式方便吗？为什么？ 你想到了几种方法？ ?5、班内汇报交流，展示解答过程，汇报解题思路。 方程