2019年学分制下大学生如何圆满完成学业.pptVIP

2 学分制实施方案介绍（续） （6）学位标准及学分绩计算 学位授予标准：学生达到毕业学分标准，且符合《中华人民共和国学位条例》和《河北农业大学现代科技学院学分制本科毕业生授予学士学位的实施细则》后，方可获得相应学科的学士学位。 即：修够规定学分、达到授予学位学分绩要求、无未到期留校察看处分， 三者缺一不可 我校授予学位的学分绩标准是：平均学分绩〉=70分 2 学分制实施方案介绍（续） （6）学位标准及学分绩计算（续） 学分绩计算 课程学分绩=该课程的成绩×该课程学分×难度系数 注：“该课程的成绩”为百分制成绩。 难度系数：一般课程为1，每增加一个档次，难度系数增加0.2。 平均学分绩=∑课程学分绩÷∑课程学分 注：只有必修课和范围选修课参与学分绩计算，自由选修课和实践环节课程不参与学分绩计算。 3 选课及注意事项 （1）选课原则 （2）选课流程 （3）预选、正选、补退选 （4）选课注意事项 3 选课及注意事项 （1）选课原则 以本专业的人才培养方案为根据，合理规划学习进程 注意课程衔接，处理好先行课与后续课的关系。 注意修读学分的限制。在满足最低学分要求的同时，每学期选课的总学分不超过30学分。 严禁跨校区选课，本、专科课程互选以及本部和独立学院的课程互选。 3 选课及注意事项（续） （2）选课流程 登录选课系统 修改密码 选择课程 预选 正选 补、退选 退出选课系统 首次登录 密码为学号 三个阶段均可在网上退、改选 3 选课及注意事项（续） （3）预选、正选、补退选 预选 正选 补、退选 主要任务 选择自己愿意修读的课程，确认课程号、课序号。 对预选的课程抽签。可以继续选择有人数剩余的课程。 可删除课程或继续选择有人数剩余的课程。 选课原理(以某课程招收50人为例) 预选阶段不限制选课人数，选课与上机先后无关。 抽签与时间先后无关。预选人数50时，优先满足本专业学生。 课程人数50人时，还可继续选课。 选课技巧 多选1-3学分。 不可无故缺席。 及时选课且检查课程是否符合个人实际情况。 务必退选不适宜的课程 。 3 选课及注意事项（续） （4）选课注意事项 选课前务必熟悉本专业人才培养方案（教学计划），制定选修课程方案 选课时务必严格按照选课步骤操作，预选、正选与补、退选各阶段都必须参加 “预选” 非常重要 “正选”时注意抽签课程 “补、退选”时一定要退掉不想选课程 3 选课及注意事项（续） （4）选课注意事项（续） 选课与上课必须一致 选课后必须按照自己的选修课程进行上课，否则任课教师无法对你的学习进行考核，课程成绩和考试安排会受影响，出现上课无成绩不算学分的情况。 选课时注意课程停开原则 专业课不足15人不开课，公共选修课不足60人不开课。 学分制下大学生如何圆满完成学业 李 丹 河北农业大学现代科技学院 主要内容 1.学分制概念及特点 2.学分制实施方案介绍 3.选课及注意事项 4.如何圆满完成学业 1 学分制概念及特点 （1）学分概念 （2）学分制概念 （3）学分制与学年制的区别 （4）学分制特点 1 学分制相关概念及特点 （1）学分 学分是衡量学生修习课程学习量的标准计量单位，是学生通过某种课程的学习，并取得了学校所要求的成绩的证明。 每门课程的学分的数量是根据课程对专业的重要性及其所占的课时的数量而确定的。 1 学分制相关概念及特点(续) （2）学分制 学分制是建立在学生选课制基础上，以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。 学分制的基本特征是以选课为前提，以学分作为学习计量的单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。 1 学分制概念及特点（续） （3）学分制与学年制的区别 学分制 学年制 学习时限 以学分计量的选修制，时限灵活 以学年计量的必修课制 管理方式 管理方式比较灵活 集中统一管理 培养模式 多样性 单一 学习内容 选择性 单一 教师选择 灵活性 单一 课程考核 多样性 单一 1 学分制相关概念及特点（续） （4）学分制特点 以人为本 因材施教 灵活实施 2 学分制实施方案介绍 （1）培养模式和课程体系 （2）课程类别及学分设置 （3）学习期限及学籍管理 （4）中期审核及相关标准 （5）毕业要求及学分取得 （6）学位标准及学分绩计算 加强基础课 和专业基础 课教学，构 建人才成长 的基础知识 支柱 开设思想政 治类及各类 选修课，构 建人才成长 的综合素质 支柱 加强外语和 信息技术技 能类教学， 构建人才成 长的基本技 能支柱 2 学分制实施方案介绍 对专业课进行整合，压缩专业课时