语文人教版四年级下册全神贯注（读写结合）.pptxVIP

武将;一举一动，展现人物特点;全神贯注; 默读课文，找出最能表现罗丹工作时全神贯注的句子，划出来，读一读。;　　 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……;　　只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。; 只见罗丹上前，后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。; 默读课文第二自然段，动作周围还有哪些词语触动了你，让你感受到罗丹全神贯注工作的情景，圈出来，写写感受。;　　只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。;　　只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。;　　 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的， 跟谁在说悄悄话；;　　只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎??跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。;　　只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。;猜猜我是谁; 只见她躬着腰，手里拄着根拐杖，步履艰难地走着，行动十分缓慢。她小心翼翼地看着脚下的路，另一只手不时地捶着腰，时而又咳嗽几声，让人不免想要搀扶一把。; 只见她躬着腰，手里拄着根拐杖，步履艰难地走着，行动十分缓慢。她小心翼翼地看着脚下的路，另一只手不时地捶着腰，时而又咳嗽几声，让人不免想要搀扶一把。; 他把夹子伸进了口???里，动作不大，很轻。似乎是手术台上的医生一样，迅速而准确的移动着，寻找着目标。不一会儿，他笑了，很小心地缩回自己的手，手心里多了个黑色的皮夹，若无其事，就好像把自己的钱包放回口袋一样的自由。; 他把夹子伸进了口袋里，动作不大，很轻。似乎是手术台上的医生一样，迅速而准确的移动着，寻找着目标。不一会儿，他笑了，很小心地缩回自己的手，手心里多了个黑色的皮夹，若无其事，就好像把自己的钱包放回口袋一样的自由。;抓住;;观察身体部位(手、腿、眼睛……) 准确运用动词 动词前后添加修饰语 展开丰富的联想;