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《将心比心》教学设计
学习目标
（一）知识与技能：有感情地朗读课文。
（二）过程与方法：理解课文内容，体会“将心比心”这个成语的意思。
（三）情感态度与价值观：培养独立阅读能力。
学习重难点
通过与本文人物的对话交流，受到中华民族传统美德的熏陶；体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。
教学过程
一、播放视频，导入新课。
1、 同学们，这节课我们将学习《将心比心》这篇课文，在学课文之前，我们一起来欣赏一段视频。
2、播放视频（公益广告）---《妈妈，洗脚》。
3、提问学生的感受。
4、导入新课。（读课题）
二、明确目标，确定任务。
1、读导读提示，找出读书要求。（用笔画下来）
2、根据读书要求，与学生一起制定本节课的学习目标。
（有感情地朗读课文，想想文中哪些地方使你感动，并结合实际理解最后一个自然段。）
三、初读课文，自学生字，感知内容。
1.让学生自读课文，遇到不认识的字可以问组员，或问老师。
2.小组内几个同学按段轮流读课文，互相纠正读错或读不好的句子。
3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
4.齐读课文。
三、细读课文，探究明理。
1.齐读课文第一自然段，想想课文中哪些地方使你感动，将句子画 出来。
2、交流为什么让你感动。
3.小组合作学习课文第二自然段
小组内读课文第二自然段，用横线画出令你感动的句子，并在小组内交流为什么令你感动？并在句子旁边写写你的感受。
4、全班交流为什么让你感动。
5.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。
6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
7.分角色有感情的朗读课文。
四、作业
做学习辅导第8课
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