语文人教版四年级下册《xyxyl》.docVIP

《小英雄雨来》教学设计 河北省三河市第二小学 张娜 教学目标: 1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。 2.学习快速读文，概括主要内容，并练习给课文各部分加小标题。 3.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国和勇敢机智的品质。 教学重点、难点: 1.理解每部分内容，并加上小标题。 2.体会人物的品质，激发学生的爱国情怀。 教学准备: 1.搜集有关抗日战争时小英雄的故事。 2.预习课文，自学生字新词。 教学课时: 1课时 教学过程： 一、了解战争，认识小英雄 1.师：在第二次世界大战中，日本侵略中国。在长达八年的抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。 2.生介绍搜集到的抗日小英雄。 3.揭题。 今天我们再来认识一位抗日小英雄。（板书课题：小英雄雨来） 二、初读课文，初识雨来 1.（出示课件）认读多音字。 2.出示学习要求：快速读文，边读边想每部分主要讲了雨来的什么事？并试着总结成小标题。 3.组内交流。 4.全班交流。 板书：如①游泳本领高；②上夜校念书；③掩护李大叔；④与鬼子作斗争；⑤宁死不屈；⑥死里逃生。 三、深度读文，解读雨来 1.出示自学要求：默读三、四部分，想一想鬼子是怎样对待雨来的？而雨来又有怎样的表现？画出