语文人教版四年级下册《与象共舞》教学设计.docxVIP

《与象共舞》教学设计 安定学区 爽口中心小学 钟文娟 【教学目标】 1.认识“睹、驰、摩”等8个生字，熟记“松弛、按摩、尴尬、绅士、熟视无睹、冲锋陷阵、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，学会抓住关键语句来品读课文，领悟课文段落先概括后具体叙述的表达方法，积累优美的语言。3.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 【教学重难点】 1教学重点：了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。 2.教学难点：领悟课文的表达方法。 【教学准备】 课前布置任务：一是读通课文，要特别注意带注音的字；二是去搜集一些有关泰国风情的文字或者图片。 【教学时数】1课时 【教学流程】 神游泰国，揭示课题　谈话导入。 1、同学们见过大象吗？ 2、在哪见过？ 3、大象长什么样子？ 4、你害怕大象吗？ 5、你觉得大象害怕人类吗？ 师:看来大象和人关系不是那么的和谐。那么在泰国，大象和人又有着怎样的关系呢？今天让我们一起走进课文《与象共舞》。到文中去一探究竟。 二、词语引路，整体感知，提出质疑 1.检查预习情况 认读生字：熟视无睹、松弛、按摩、尴尬、彬彬有礼、绅士、芭提雅、气氛 快速默读课文，课文一共5个自然段，找出每一