语文人教版四年级下册〈说说心里话〉习作指导教学设计.docVIP

《说说心里话》习作指导 徐伶俐 教学目标：1、通过说身边的故事,表达真情实感，提高学生语言表达能力。2、能够把自己成长过程中的心里话，真实地写下来。 教学重难点：能够敞开心扉，真实地说出内心的想法，表达真情实感。教学准备：学生的作文片段总教学时间：40分钟教学过程： 一、课前导入： 1、老师给大家带来一首好听的歌，请大家认真听，你听到了谁的心里话？你知道他们的心里话是什么吗？ 2、指名说：解放军战士的心里话，他们的心里话是我也有爱，我也想家。 3、是啊，战士们为了保家卫国，远离家乡，但他们也是普通人，他们也思念自己的家乡和亲人，所以战士们的心里话是——我也有爱，我也想家。今天，我们也来说说心里话吧。什么叫心里话？（板书课题） 二、明确习作要求： 1、根据习作提示，我们的心里话可以对谁说？说什么？ 2、指名读。指名说。 3、除了习作提示的内容外，我们还可以写哪些内容呢？【1、道歉（顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人……）提意见 对方的缺点：抽烟、喝酒、马虎……3、感谢（父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助……）不满：溺爱我、不相信我、说过的话不兑现，偏心……老是欺负我、抄我作业】 三、畅所欲言，说说心里话。 1、老师知道大家都迫不及待地想说心里话了，现在请大家静静地想一想，你最想对谁说心里话，请把你最想说的一句话向全班展示。 2、我们想对一个人说心里话，