二级学院易班建设参与度考察指标及报送要求.DOCVIP

二级学院易班建设参与度考察指标及报送要求.DOC

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第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 5 页 二级学院易班建设参与度考察指标及报送要求 (第五版 17年11月起实施) 一、考察指标 二级学院易班建设参与情况从以下14个指标中考察,并计算总参与度: 1、原创博文:各学院学工人员、教师、学生个人撰写有传播价值的博文(公开可见,不含专业论文、活动报道),登上全国易班“精彩博文”的,+2分/篇;点赞量+转发量超过学院新生数1/3,且原创内容超过500字的,+2分/篇。诗歌、故事等体量较小,或者图片为主题的原创博文,在保证原创性的前提下,可适当减少字数要求。报送非原创作品的,-2分/篇,每个月最多报送25篇博文(仅看前25篇)。 2、全国平台:各学院登上全国易班“今日头条”的话题,+5分/篇。(注:落款须注明:“莆田学院XX学院”。) 3、福建平台:各学院登上福建省教育厅易班平台各板块(不包含“校园快讯”)的话题,+3分/篇。(注:落款须注明:“莆田学院XX学院”。) 4、莆院平台:各学院登上莆院易班“校园大杂烩”的话题,+1分/篇。内容必须为发布者原创,抄袭他人作品或莆院新闻网作品的,取消推送、加分,-3分/篇。全校性的活动各学院均可采写,但各学院、班级内的活动,只可由本学院、班级采写。 5、专栏投稿:校易班《莆院人》、《莆院帮帮忙》、《莆院吐槽》等栏目面向全校师生长期征稿,来稿请在主题前冠#栏目名称#发帖到“微社区”相应板块,被推选上莆院平台的,+2分/篇;《莆院封面》可直接向工作站投稿(宽高960*200,限200KB以内),被设置为莆院平台Banner的,+2分/(图)。 6、易周精彩:各学院被采编入全国易班“易周精彩”或“易月精彩”的活动报道,+5分/篇;个人话题讨论,+3分/人。 7、快搭推广:各学院师生创建有实际应用价值的快搭并推广。实际访问人数(签名墙人数)达到学院新生总数1/2的,+2分/项;送花人数达到学院新生总数1/3的,+1分/项。 8、线上活动:校易班主办的线上活动(网薪兑换除外,已发文表彰、奖励的全校性活动除外),参加+1分/人次,获奖+1分/人次;省厅易班主办的线上活动,登上活动最终排行榜的,+3分/人次;全国易班主办的线上活动,登上活动最终排行榜的,+5分/人次。 9、十佳评选:各学院每月推荐1-5项,参与“班级管理十佳应用”、“党团学活动十佳应用”、“网络文化十佳策划”评选。入选的,+5分/项。 10、二级学院共建指数:从公共平台中导出数据,共建指数*0.01分(向下取整)计入参与度,上限15分。 11、二级学院活跃指数:从公共平台中导出数据,活跃指数*0.01分(向下取整)计入参与度,上限15分。 12、二级学院平台背景:各学院在传统节假日、重大节庆等关键时间节点,制作主题鲜明、美观适用的BANNER,手机端和WEB端同时更新,+0.5分/(图),上限5分。 13、二级学院平台投票:各学院面向本学院内师生组织投票,与工作结合密切,有实际意义,且参与人数达到新生数的1/2的,+2分/项,上限6分。 14、二级学院客户端资讯:各学院定期采编有关本学院的新闻报道、活动信息、通知公告、师生风采等,发布在学院微社区并推送到客户端资讯。达到校级平台推送标准的话题,+0.5分/篇,上限20分。 二、指标应用 1、总参与度:将影响学年校级优秀学生干部(易班序列,学院工作站专属)评选名额的分配; 2、班平均活跃度(按学院总班级数):将影响学年校级优秀学生干部(易班序列,易班班长专属)评选名额的分配; 3、大部分指标在“易班示范班级”“易班先进个人”和“易班优秀指导教师”的评选中均有体现; 4、总参与度:将作为学院年度工作考评“新媒体工作”相关部分的重要依据; 5、参与度指标不与学生个人贫困认定、学分认定、助学金申领、人民奖学金申领、毕业资格认定等权益挂钩。 三、报送要求 1、指标1-3项,由二级学院工作站收集数据和截图。 数据要求如下(Excel表,月底提交): 基本信息 原创博文/全国平台/福建平台 序号 学院 姓名 标题 链接地址 截图要求如下(按上表“序号+标题”命名): 指标1(原创博文):提供易班“精彩博文”web页截图(注意:截图范围应覆盖全部“精彩博文”栏目) 指标2(全国平台):提供易班“今日头条”web页截图(注意:截图范围应覆盖全部“今日头条”栏目) 指标3(福建平台):提供省厅web页截图 2、指标第9项,于活动结束后,由二级学院工作站向校易班提交活动链接即可; 3、指标第12项,各学院在月末提交报表时将上个月与本月的所用全部背景放在文件夹中提交。 4、指标第13项,各学院将投票的链接填在报表里面,并且提供投票应用的截图。 5、易班建设活跃度的考量周期为:一个月(1日-31日/最后一日),期末和寒、暑假所在月合并为一个周期; 6、各学

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