语文人教版四年级下册第三课课时作文讲评.docxVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2019-07-04 发布于河南
举报
版权申诉

语文人教版四年级下册第三课课时作文讲评.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

四年级下册习作七《我敬佩的一个人》教学设计第三课时习作讲评习作目标： 1、学生通过自评和互评习作，会修改习作，会评价别人的习作。 2、培养学生学会倾听，敢于表达自己的想法。教学重难点：学生通过自评和互评习作，会评价别人的习作。习作过程：设疑自探（10分钟）导入课题：今天我们就来读一读，评一评，改一改习作《我敬佩的一个人》。板书课题《我敬佩的一个人》（学生齐读）出示习作目标学生通过自评和互评习作，会修改习作，会评价别人的习作。培养学生学会倾听，敢于表达自己的想法。（三）学生根据学习目标预设：在习作中遇到的问题？修改时怎样更有效？学生进行自探。（同桌互评习作）先出示修改习作的方法：叙述过程是否具体，是否突出人物的品质？文章采用了哪些人物描写方法？词语的使用是否恰当、生动，语句是否通顺、连贯？文章的标点符号使用是否正确，书写是否规范？把同桌写好的习作多读几遍，一边读一边改，然后和同桌交流一下你的意见和建议。解疑合探。（25分钟）小组内同评一篇习作在小组内，选择一篇习作，把习作读给小组成员听，请大家提出意见，让习作更有进步。汇报展示教师小结：学生再次认真修改自己的习作。（5分钟）一篇好的文章是经过多次认真修改产生的，请每位同学根据老师、同学的修改意见，再次认真修改自己的习作，把修改好的习作誊写在作文本上，老师相信你的习作会更棒哦！