语文人教版四年级下册7《尊严》第一课时.docVIP

7《尊严》第一课时教学设计方案 教学 内容 人教版小学语文教材四年级下册第7课 主备人 孙浩莉 课 型 新授 课时 2课时 把 握 两 头 教材分析 本课是四年级下册“以诚待人”这个主题单元的第三篇课文。课文记叙了美国石油大王哈默年轻时的故事。这是一篇写人的文章，通过对哈默动作、语言、神情的描写，写出了哈默坚持不劳动不得食的坚决态度，体现了他维护尊严的决心。因此，哈默和杰克逊的对话可以作为核心教学内容，进行语言文字的训练。 学情分析 本班学生在写人的习作中，总是显得语言干巴巴的，细节空洞无味，尤其是人物语言的描写老套、程序化。那么，这篇文章中既有动作、语言，又有神情方面的刻画，结合班级实际，我将把文中的人物对话作为教学的重点。 教 学 目 标 1. 认识“沃、呈、惫”等6个生字，会写“尊、沃、呈、惫”等14个生字，能正确读写“尊严、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。重点指导“尊、善”的写法。 2. 通过正确、流利、有感情地朗读课文，抓关键要素初知文章大意。 3. 通过多种形式的朗读课文中人物的对话，读懂哈默的语言，并抓住语言描写中的标点变化及否定词的运用，体会哈默一次比一次坚定的态度、自尊自强的品质，懂得什么是尊严。 4.体会年轻人哈默自尊自强的品质，懂得什么是尊严；学习杰克逊大叔真诚待人的美好品质。 教学重点 通过想象画面、比较句子等方法，品读文中描写人物外貌、动作、语言的词句，